单元复习与测试优质课教案内容

《

处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》教学设计

【课前预习导读】

一、学习目标

1．情感、态度与价值观目标: 培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

2．能力目标: 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

3．知识目标: ⑴识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；

⑵理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系

二、重点难点：处理民族关系的基本原则及相互关系

三、学习方法：自主学习法，小组合作探究法，讲授法

【课堂探究导学】

【导入】今天，我们将要学习第七课第一框——处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。请欣赏视频歌曲《爱我中华》，思考这个问题：为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。

（一）我国处理民族关系的基本原则

导入词：五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。自古以来，五十六个民族劳动、生息、繁衍在中华大地上，他们用自己勤劳的双手和智慧共同建设着我们伟大的祖国，几千年的实践证明，我国是统一的多民族国家。

1.我国是统一的多民族国家——重要国情之一

请大家在书上第74页找出中华民族的含义：

定居在中国土地上所有民族的总称

【说一说】班上有没有少数民族同学？

【思考】海外华侨华人属不属于中华民族一员？为什么？

属于，因为中华民族是一个民族共同体。它包括汉族（也无论是居于国内还是国外），

居于国内的各个少数民族，

海外华人（包括未入外国籍的华侨与已入外国籍的华裔）。他还有两个"别称"，一是"中华儿女"，二是"炎黄子孙"。

过渡段：我国除汉族外，有55个少数民族，现阶段的民族关系如何呢？

放幻灯片：【探究活动一】结合教材和所学知识回答以下两个问题：

⑴新中国成立后，民族关系有何变化？为什么会发生这样变化？

新中国成立后，民族关系发生了根本性变化。因为我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

⑵有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？

我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。

2.我国现阶段的民族关系——

平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

（☆）

过渡词：大多数国家都是由一定的民族组成的。当今世界，许多国家的民族问题比较突出，分裂势力猖獗，民族冲突时有发生；而我国同样作为一个多民族国家，却是世界公认的民族关系处理得最好的国家。一个重要原因就是我国坚持了

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

的基本原则。

3.我国处理民族关系的基本原则（☆）

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

放幻灯片：【探究二】结合教材和所学知识回答以下问题: 材料：全国人大每届都有少数民族代表。从第三届开始，已确认的少数民族都有了全国人大代表。

图片：参加全国人大的少数民族代表在投票. ⑴全国人民代表大会是一个什么样的机构？

（第五课学过）

1.人民代表大会是中华人民共和国国家权力机关。由中国共产党领导，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政政权的组织形式，是中国的政体，是社会主义上层建筑的重要组成部分。人民代表大会制度是根据国家的一切权力属于人民和民主集中制的原则，按照法律程序，由选民在民主选举的基础上产生各级人民代表大会代表，组成地方各级和全国人民代表大会，即国家权力机关，并由国家权力机关产生其他国家机关，行使国家权力的政权组织形式。

2.人民代表大会的代表由民主选举产生。全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和人民解放军选出的代表组成。

⑵少数民族代表参加全国人民代表大会说明了什么？

各民族政治方面平等

过渡段：我们大家一起学习第一个原则：民族平等原则。请同学们看课本第74页最后一段回答学案上的4个小问题。

民族平等原则：依据、含义、原因、地位（首要原则）

提问学生：

⑴依据？宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。

⑵含义？各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。

⑶原因？我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。

⑷地位？坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。

过渡词：坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。

放幻灯片：【探究三】

（政治）材料一：在十一届全国人大代表中，少数民族代表共有411名，占代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。

（经济）材料二：《民族区域自治法》第二十五条

民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。

（文化）材料三：《民族区域自治法》第十条

民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

思考：这三则材料分别体现了什么内容？又共同体现了什么？请同学回答。

则。

各民族在政治、经济、文化方面平等，体现了民族平等原

放幻灯片：【感受民族平等】

①图片：《藏医药经典文献集成》；

②材料：目前，全国５５个少数民族中，有５３个少数民族有自己的语言，语种达８０多种；２１个少数民族有现行的本民族文字２７种，这些文字都实现了计算机信息处理。

③图文：傣族泼水节、彝族火把节。我国少数民族的风俗习惯和宗教等文化习俗受到尊重

过渡词：回顾历史，纵观当今世界，民族由于不平等造成社会动荡、国家分裂的事件比比皆是。

放幻灯片：【探究四】图文：车臣争端、波黑内战、卢旺达内战

1999年8月7日巴萨耶夫又指挥5000多名武装分子聚集于达吉斯坦和车臣边境，分两路攻入达吉斯坦，向俄军猛烈进攻，企图继在车臣赶走俄军以后再在达吉斯坦打败俄军，以实现车臣、达吉斯坦脱离俄罗斯而建立独立的伊斯兰原教旨主义国家的目的。

波黑战争是发生在1992年4月～1995年12月，波斯尼亚和黑塞哥维那（简称“波黑”）三个主要民族围绕波黑前途和领土划分等问题而进行的战争。战争共分为三个阶段，是第二次世界大战后在欧洲爆发的规模最大的一次局部战争。2008年7月21日，被荷兰海牙国际法庭通缉的前波黑塞族领导人卡拉季奇，在潜逃13年后，于当日晚在塞尔维亚被捕。

卢旺达种族大屠杀（英文：Rwandan Genocide）又称卢旺达内战，是发生在卢旺达于1994年4月6日至1994年6月中旬胡图族对图西族及胡图族温和派有组织的种族灭绝大屠杀。大屠杀共造成80万至100万人死亡。

⑴车臣战争、波黑内战、卢旺达内战的共同原因是什么？有怎样的后果？

民族问题是共同原因，后果：国破家亡

⑵这给我们什么启示？

结。

要正确处理民族之间的关系，坚持民族平等和民族团

板书：民族团结原则：现状、重要性、地位（重要原则）

过渡段：我们大家一起学习第二个原则：民族团结原则。请同学们看课本第75页第二段回答学案上的3个小问题。

⑴我国民族团结的现状怎样？

在

民族平等

的基础上，形成了各族人民

和睦相处

、友好往来、

互相合作

、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面——汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也互相离不开。

⑵重要性？——民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家

综合国力

的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是

国家统一

的基础。

⑶地位？坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则。这就要反对大民族主义和地方民族主义。

放幻灯片：【小资料】大民族主义认为本民族是“大民族”“优秀民族”，应处于支配地位，享受各种特权，歧视、排斥和压迫国内较小民族，并在可能的时候，侵略和掠夺国外其他民族。在我国，大民族主义的表现主要是大汉族主义。地方民族主义，又称“狭隘民族主义”。它是以孤立、保守、排外为特征的民族主义。在社会主义的多民族国家里，既要克服大民族主义，又要克服地方民族主义。

过渡句：民族平等、团结是处理民族关系的两个基本原则，但是我们要知道这种平等和团结必须有一定的物质保障，设想一下，汉族相对而言长期生活富裕，而少数民族却长期处于温饱阶段，这种平等、团结能长久吗？所以我们还必须坚持另一个基本原则――各民族共同繁荣。

各民族共同繁荣原则：含义、重要性、地位（根本原则）

⑴含义？在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕

、共同繁荣。

⑵重要性？各民族共同繁荣是社会主义本质（解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕）决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

⑶地位？坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

放幻灯片：【探究五】重大举措——国家实施西部大开发战略。结合材料，联系所学知识思考问题：

材料1：温总理政府报告三次提到少数民族

：“继续加大对人口较少民族的扶持力度。”“支持牧区和少数民族聚居山区加快发展。”“确保中央支持少数民族和民族地区经济社会发展的政策措施落到实处。”

材料2：民族自治地方土地面积占西部总面积的86.47％；西部大开发区域内的少数民族人口占全国少数民族总人口的3/4。

材料3：沿海地区有改革开放的各种政策优势和沿海的地理位置优势；西部大开发区域有丰富的自然资源优势和少数民族的各种特色优势

材料4：西部十二省区市位置分布图。

⑴西部有哪些特点？

西部民族地区自然资源丰富，不仅表现为种类齐全，而且一些重要资源的储量大，开发利用的前景广阔。

众所周知，新疆是油气两大战略能源的大宝库，内蒙古、贵州等是产煤大省（区）。西部民族地区的旅游资源丰富多彩，别具一格，具有资源类型全面，特色与垄断性强，自然景观与人文景观交相辉映的特点。

⑵实施西部大开发有什么重大意义？

加速西部地区发展，是缩小地区差距、实现共同富裕的中国特色社会主义的本质要求；是进一步扩大国内需求、保持国民经济持续快速健康发展的客观要求；是改善全国生态环境、实现可持续发展的急切要求；也是保持全国社会稳定、民族团结和边疆安全的迫切要求。西部大开发，是实现小平同志提出的解决地区发展不平衡战略构想的一个重大举措，是对我国经济发展布局进行的一次重大战略调整，同时也是党中央在新世纪对西部地区人民的一个重大政治承诺。

学习了我国处理民族关系的三个基本原则，那么三个基本原则的关系是怎样的呢？

民族原则之间的关系

三者互相联系、不可分割。

民族平等是实现民族团结的

政治基础

，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的

物质保证

。

我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，而要巩固这一民族关系就必须坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。我们常说学习理论是为了运用到实践之中，那我们又怎样才能在实践中坚持这三个基本原则，来巩固我们的民族关系呢？

四、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么

【探究六】讨论：巩固社会主义民族关系，作为中学生我们该做什么，又能够做些什么？

情景一：去西藏、新疆等少数民族地区旅游，对少数民族特有的风俗习惯，你应抱怎样的态度？

情景二：班上有少数民族的同学,作为汉族同学，你应怎样对待少数民族同学？

情景三：遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，作为少数民族学生，你怎么办？

对情景一二答：理解、尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、文化传统等，尽最大的可能性为维护和巩固新型的民族关系做贡献。对于情景三答你会向其指出，这是错误的，会危及平等、团结、和谐的社会主义新型民族关系；会破坏国家统一和民族团结，应当同民族分裂主义行为作斗争。

【课堂总结】

本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

【知识运用导练】

1.当今世界上许多国家和地区民族矛盾突出，而我国各民族却能和睦相处，共同致力于现代化建设事业。从根本上说是因为（

）

A.我国有民族统一的历史传统

B.各个民族都对中国的历史作出过贡献

C.我国各民族之间的矛盾已不存在

D.新中国成立后，消灭了剥削制度和剥削阶级，铲除了民族歧视和民族压迫的根源

2.各民族之间只有大小、强弱、发展程度上的区别，而绝无优劣之分，无论哪个民族都对人类历史发展作过贡献。因此（

）

A.各民族应和睦共处

B.各民族都享有高度自治权

C.各民族都应发展新型的社会主义民族关系

D.各民族应一律平等

3.（2008江苏卷10）在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的

（

）

A．民族团结原则

B．民族互助原则

C．民族平等原则

D．各民族共同繁荣原则

4.新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部大开发作为重点，加强西部基础设施建设，如青藏铁路的修建，这说明我国（

) A.坚持了民族区域自治政策

B.坚持了民族团结原则

C.坚持了各民族共同繁荣原则

D.坚持了宗教信仰自由政策

5.发展民族地区经济的关键在于（

）

A.国家在财力、物力等方面的大力支持

B.发达地区的无私援助

C.国际组织的援建

D.民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神，发挥自己的创造性，发展本地区的各项事业

【课后作业】高考在即，许多考生都在向理想的大学冲刺，按照国家的政策，少数民族考生可降分录取。大学招生对少数民族的照顾政策是否违背了民族平等原则？