轴对称（二）优秀教学设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

轴对称二(教学目标):1.通过画图练习,学生能进一步体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2.通过课文提供素材,以及自己所认识的图形,感知现实世界中存在的对称现象。3.能积极参与数学活动,提高学习的积极性,体验学习的乐趣。(教学重难点):通过练习,学生能进一步认识与体会轴对称图

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2020-09-14 15:11:04

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学校：邯郸市肥乡区实验小学

轴对称（二）优秀教学设计(共2页)

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关键词：轴对称（二）优秀教学设计(共2页)

正文

轴对称二

(教学目标):

1.通过画图练习,学生能进一步体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2.通过课文提供素材,以及自己所认识的图形,感知现实世界中存在的对称现象。

3.能积极参与数学活动,提高学习的积极性,体验学习的乐趣。

(教学重难点):

通过练习,学生能进一步认识与体会轴对称图形的特征。

(学前准备):一些剪纸作品。

(知识链接):本节的知识是我们认识了简单轴对称图形的基础上进行的练习课。意在巩固对轴对称图形特征的认识。

(学法指导):

1.结合复习轴对称图形的特征自己练习课本第15--16页,并在小组内交流自己的做法和想法。

2.针对练习中出现的疑难点,小组讨论交流后集体反馈。

(教学过程):

一、问题指向,预习先行。(布置学生课前预习练习内容)

什么是轴对称图形,轴对称图形的基本特点。

说一说0---9十个数字中,哪些数字是对称的,有几条对称轴?

二、呈现目标,任务导学(阅读课本第12,13页,独立思考

或2人组完成任务。)

1.轴对称图形的认识。

2.能画出轴对称图形的对称轴。

3.进一步感知对称点和对称线段的特征,对称轴有什么功能呢?

举例:你见过的哪些物品和图形是轴对称的,每生举3例,在小组内共享,并讨论其是否正确。

4.画轴对称图形的方法。

5.判断轴对称图形的方法.

6.在方格纸上画简单的轴对称图形。

(1) 理解题意。

(2) 作图方法:步骤一、二、三.

三、强化训练,当堂达标。(先独立答题,组内交流,生生互评。)

1.基础练习:课本第15页“练一练”第1题。

(1)在小组中交流,说一说是怎么找的,并互相检查找的对不对,完整不完整。

(2)疑惑反馈,集体交流。

2.专项练习:课本第15页“练一练”第2、3题。

(1)按题目要求,说说是不是轴对称图形,并找出对称轴。

(2)按要求画出对称图形。

(3)自己设计简单的轴对称图形。

3.拓展练习:课本第16页“练一练”第4、5题。

根据对称轴画对称图形,小组合作完成。

四、自我小结

通过这两天的学习,我学会了,我

在

方面表现好,在以后我会注意的

是

五、作业布置

“配套练习”第10页3-5题。(课后反思) 方面表现不够,。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优秀教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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