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教学设计【第1课时】4 面积单位的换算教学目标教材创设了"铺地面"的问题情境,探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。先让学生估计1平方分米里有多少个1平方厘米,再通过直观操作或计算来检验,从而确认1平方分米=100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后,就可能类似地推出1平方米=100平方分米、1
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面积单位的换算PPT及课堂实录内容(共2页)
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教学设计【第1课时】4 面积单位的换算教学目标教材创设了"铺地面"的问题情境,探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。先让学生估计1平方分米里有多少个1平方厘米,再通过直观操作或计算来检验,从而确认1平方分米=100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后,就可能类似地推出1平方米=100平方分米、1平方米=10000平方厘米等结论。教学重点认识公顷、平方千米等面积单位;掌握面积单位之间的互相换算的方法。教学难点掌握面积单位之间的互相换算的方法。教学过程一、引入新课。二、新授1、铺地面小明家卫生间有一块长5分米、宽5分米的地面损坏了,需要多少块面积是25平方厘米;的方砖才能修好?我估计,1分米里有()厘米一横行有10个1厘米;,有()行。2、填一填1dm=()cm 25dm=()cm3、想一想1米=()分 4、1公顷有多大?边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷=10000米1平方千米有多大?1平方千米=100公顷三、练一练1、2米=()分米 3分米=()厘米 4平方米5平方分米=()平方分米 4米=()厘米500厘米=()分米 600分米=()米 1215平方厘米= ()平方分米()平方厘米(
2、一块长方形布,长3米,宽6分米,它的面积有多大?3、王老师为小朋友准备一张长是43厘米、宽是37厘米的长方形彩纸,最多可以剪成面积是8厘米;的纸多少张?四、小结面积单位间转变的方法。五、作业1、5米=()分米 8分米=()厘米10平方米5平方分米=()平方分米450厘米=()分米 500分米=()米 3215平方厘米= ()平方分米()平方厘米
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A:对应课文《面积单位的换算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。