综合探究　坚定理想　铸就辉煌教案1

高二级文科政治导学案

编写

审核：高二备课组

坚定信念

铸造辉煌

课题

第十二课

第三框

价值的创造与实现

一、

课标要求：

1、识记如何创造和实现人的价值；理解动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。

2、领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力

砥砺自我是实现人生价值的主观条件。

3、形成正确的价值观，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌

二、学习重点：如何实现人生价值

学习难点：如何在砥砺自我中走向成功

三、课前预习

1、阅读全文理解“如何实现人生价值”

2、写下自己的疑问。

四、课堂导学

探究一

：

（课前完成）：1、你幸福吗？

2、你觉得幸福是什么？

探究二：（观看视频：中国梦、我的梦）回答：

1、看了这个解说后你感受最深的是什么？

2、它说明了个人价值的实现于国家社会之间的什么关系？

探究三：材料一：屠呦呦的科研之路却无比艰辛。她潜心研究，心无旁骛。在查阅大量文献，借鉴了古代用药的经验，大约试了200多种中药，380多种提取方式，190多次试验，甚至自己亲自服药试验而导致肝中毒，才发现了有效部分。

材料二：屠呦呦回忆说：“虽然当时科研条件极为艰苦，但这是国家交给的任务，有一种使命感，一定要做成。国家需要，你就要持之以恒地把它做出来，应该有这种信念。这种信心和决心是根据工作需要来的。

材料中屠呦呦能实现人生价值从主观上看有哪些原因？这对我们有何启示？

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五、知识归纳

六、（一）判断：1、“时势造英雄”，有了良好的社会条件就能实现人生价值。（ ）

2、实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中创造价值。（ ）

3、机遇是实现人生价值的首要条件。（ ）

4、认为追求个人利益就是坚持个人主义。（ ）

（二）选择

1、右图漫画给我们的启示有(

) A、正确的人生观需要把个人实际与社会需要结合起来

B、农村为大学生实现人生价值提供了优越的物质条件

C、只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值

D、个别大学生素质不高，在城市已很难实现人生价值

2、“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们实现人生价值 (

) ①需要社会提供一定的客观条件

②要有顽强拼搏、自强不息的精神

③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引

④取决于个人素质的高低

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

3、******在2017年新年贺词中提到“有付出，就会有收获”，“幸福不会从天降”，“我们要树立必胜信念、继续埋头苦干”，“只要坚持，梦想总是可以实现的”。这些鼓励性的话语对青年人的人生启示是(

) ①前途是光明的，青年人要矢志不渝、坚持奋斗

②道路是曲折的，青年人要安分守己、按部就班

③人生重在贡献，青年人要业广惟勤、奉献社会

④梦想导航人生，青年人要爱好和平、亲仁善邻

A．①③

B．①④ C．②③

D．②④

4、马云曾说：“成功”的“成”是成就自己，“功”，是功德天下。你只有成就了自己，帮助了别人，你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。马云的“成功学”表明(

) ①积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路

②成就自己才能拥有幸福人生，是拥有幸福人生的根本途径

③人只有不断为社会和他人创造价值才能够最终获得“成功”

④马云对“成功”的价值判断建立在科学的价值选择基础上

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

七、反思

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判断题：×√××

选择题：ACAA

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