口算乘法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《多位数乘一位数的口算乘法估算》教学设计一、教学内容:人教版数学第五册70页例2及相应练习二、教学目标知识与技能:1、学生能结合具体情境,在积极参与和合作学习的过程中进行多位数乘一位数乘法的估算,并且能够说明估算的思路。2、能运用多位数乘一位数乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题,培养估算意识提

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2018-04-27 07:47:00

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学校：唐山市陡电小学

口算乘法ppt课件配套教案内容

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关键词：口算乘法ppt课件配套教案内容

正文

《多位数乘一位数的口算乘法估算》教学设计

一、教学内容:人教版数学第五册70页例2及相应练习

二、教学目标

知识与技能:

1、学生能结合具体情境,在积极参与和合作学习的过程中进行多位数乘一位数乘法的估算,并且能够说明估算的思路。

2、能运用多位数乘一位数乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题,培养估算意识提高估算能力。

过程与方法:给学生创设主动探索估算知识的空间,让学生在探索中交流,在游戏的快乐中学习。

情感态度与价值观:让学生体会到估算的必要性,增强学生学好估算的信心,激发学生学习数学的兴趣。

三、重点难点

教学重点:使学生掌握多位数乘一位数的估算方法。

教学难点:灵活运用多位数乘一位数乘法估算解决实际生活中的具体问题。

四、课前准备:课件

五、教学过程:

(一)激趣导入

1.猜猜老师的年龄。

老师今年大约( ) 岁, 实际上( ) 岁。

2.说说下面各数接近于几十或几百。(板书)21 48 397 510

(二)探索新知

1.出示第70页的游乐场情境图:

(游乐项目:航空航天展)29个同学去参观航天航空展览,门票每张8元。

从主题图中你读懂了什么,获得了哪些信息?

2.设疑:带250元钱够吗?

3.小组合作讨论后交流:

(1)请学生猜一猜,带250元够不够?你是怎么知道的呢?

(2)小组讨论后汇报交流

(三)趣味练习

1.基本练习(课本70页做一做)

(游乐项目:过荷叶桥)21×6≈48×5≈397×3≈510×7≈

独立完成后交流并订正答案说理由。

2.提高练习

(游乐项目:激流勇进)

(1)湖边种着4排柳树,每排有62棵。一共约有多少棵?

(2)每瓶矿泉水2元,要买47瓶。带100元够吗?

(游乐项目:熊大哥美食城)

出示:汉堡每份8元鸡腿每份12元果冻每份7元薯条每份4元

(1)20个汉堡包多少钱?

(2)买32个果冻,大约需要多少钱?

(3)买23份薯条,80元够不够?

(4)露天广场上有餐桌和椅子,如图:(每张餐桌坐四人)

28套这样的桌椅大约能坐下120人吗?

3、开放练习(如无时间不做此练习)

(1)一篇文章400字,小丁叔叔平均每分钟打53个字,8分钟能打完吗?

(2)谁敢坐这辆过山车

下面□里可以填几?

□71×3≈900 8□6×4≈900

(四)总结并布置作业

板书设计:

多位数乘一位数的估算

①29×8﹦232

②8×29≈240 ③8×29≈290 把29看成30

把8 看成10

8 ×30 ﹦10×29 ﹦240 290

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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