小数点移动优秀教学设计｜教案在线预览

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小数点移动定西市岷县团结九年制学校宋晓兰教学内容:人教版数学四年下册。教学目标:1、结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。2、能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点:归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数点移动

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2018-04-28 18:43:00

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学校：岷县团结九年制学校

小数点移动优秀教学设计

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2018-04-28 18:43:00

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关键词：小数点移动优秀教学设计

正文

小数点移动

定西市岷县团结九年制学校宋晓兰

教学内容:

人教版数学四年下册。

教学目标:

1、结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。

2、能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。

3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点:

归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。

教具、学具:

多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境、激发兴趣(设计意图:吸引学生注意力,激发倾听以及学习新知的兴趣。)

师:根据山羊快餐店的情景图,教师讲故事。

故事讲完了,聪明的同学们,是谁让快餐店的客人多起来的?它用了什么办法?

生:小数点移动。

(根据学生回答板书:小数点移动。)

二、利用情境、探究新知(设计意图:引导学生在自学探究的过程中,体会知识的生成。)

1、看到课题,你想知道什么?

设计意图:激发学生探究的欲望。

2、学生根据情境图,结合自学探究卡一中提出的问题自学。

3、学生汇报交流结果。

4.00元=4元,0.40元=4角,4.00的小数点向左移动一位就是0.40,根据4元里有10个4角,4角里有10个4分,由此得出:小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的十分之一。

如果小数点向左移动两位这个数就缩小到原来的一百分之一。

因为4.00元是4元,0.04元是4分,100个4分是4元。

4、小结:

小数点太神奇了,它只要向左一跳小数就(缩小),向左跳一位,小数就缩小到原来的(十分之一),跳两位,小数就缩小到原来的(百分之一)……

5、过渡:由于小数点的搬家,快餐店的生意非常红火,可聪明的同学们,你们仔细想一想,快餐店的生意真的兴隆了吗?

小数点一看也不行,我还得搬,你们猜猜它这回要向哪边搬?这回搬家会使快餐店价格发生什么变化?

6、出示问题,学生独立思考,完成自学探究卡二。

现在快餐店每份快餐的价格是0.04元,如果小数点向右搬家,快餐店价格将发生怎样的变化?

7、师生对照检查交流,总结出以下小数点移动的规律。

小数点向右移动一位, 这个小数将扩大到原来的()倍。

小数点向右移动二位,这个小数将扩大到原来的()倍。小数点向右移动三位,这个小数将扩大到原来的()倍。……

三、巩固练习。(设计意图:巩固所学,提升应用)

1、填空。

2、算一算。

3、猜一猜。

一个小数戴面纱,含有数字6、9、8;

小数点乱搬家,左跳两位右跳仨;

气喘嘘嘘停住脚,组成小数69.8;

快快动脑想一想,揭开面纱认识她

四、总结:(知识的再次回顾以及对所学的延伸,为后续的知识学习埋下伏笔。)

这节课你学会了什么或者有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：小数点移动优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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