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1-5的认识优秀公开课教案

未知

2018-04-04 15:43:00

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关键词：1-5的认识优秀公开课教案

正文

教学案例

武昌区东大门小学严莉红

[教学内容]

一年级上册第三单元

第1课时1~5的认识

[教学设计思路]

教材分析

本单元的内容主要由两部分组成。一部分是5以内数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。这些是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。

学情分析

学生在学前已初步认识10以内各数,会数1至10以内物体的数量,所以本单元的学习对学生来说是相对简单地,但是,根据我们对孩子们的学习前测了解到部分孩子在数数时是杂乱无章的,这种数数的习惯在数量少时弊端不明显,但当东西比较多,比较杂乱时,孩子们学会按照一定的顺序去数数就很重要了,所以在本单元的教学中,要将教学重点放在指导孩子们学会按一定的顺序数数,并且数与物要一一对应,培养良好的数数习惯,为后续学习奠定良好的基础。

主要教学手段

多媒体辅助教学

教学方法

启发式、讨论法、演示法、小组合作探究学习、练习法

[教学准备]

教师:多媒体课件、练习纸

学生:计数器、小棒

[教学设计]

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