欣赏与设计课时教学实录｜教案在线预览

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《欣赏与设计》教学设计郑州市金水区凤凰双语小学李倩【教学内容】北师大版数学教材六年级下册第35页【教材分析】“欣赏与设计”是学生学***移、旋转、轴对称的相关知识的基础上进行教学的,着重让学生能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历平移、旋转、轴对称进行图形的实设计。【学生分析】学生已经学

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-24 10:14:00

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学校：郑州市金水区凤凰双语小学

欣赏与设计课时教学实录

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2018-04-24 10:14:00

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关键词：欣赏与设计课时教学实录

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《欣赏与设计》教学设计

郑州市金水区凤凰双语小学李倩

【教学内容】

北师大版数学教材六年级下册第35页

【教材分析】

“欣赏与设计”是学生学***移、旋转、轴对称的相关知识的基础上进行教学的,着重让学生能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历平移、旋转、轴对称进行图形的实设计。【学生分析】

学生已经学过圆、长方形、正方形、三角形等平面图形,在本单元前三节也学***移、旋转、轴对称,本节课设计了欣赏和设计两部分内容,对学生来说比较容易,又充满乐趣和吸引力。【学习目标】

1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。

2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的变换过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

【教学重难点】

1、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。

2、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

【教具学具准备】

作业纸、直尺、三角尺、铅笔、彩笔

【教学过程】

一、创设情境,导入新课。

同学们,还记得大家用A4纸绘制的图案吗?老师觉得那真是一

幅幅精妙绝伦的艺术品,今天我们共同来欣赏一下!

看到大家看呆了的表情,谁想说说你的感受?

带着这份喜悦与激动,让我们来进一步学习图形的欣赏与设计。(板书课题)

二、火眼金睛

1、首先老师要考考大家的眼力,这里呢,老师也设计了三幅简单的图案,一起看一下。

(1)仔细观察第一幅图片是怎么得到的?(学生思考后直接回答)

(2)第二第三幅图是怎么得到的呢?先自己思考,再和你的同桌说一说。

总结:我们发现这些图形都是将基本图形平移、旋转、轴对称绘制而成的。

2、请你拿出自己的作品,仔细观察你是如何设计出来的并在小组内分享。

3、同学们个个都智慧无穷,现在老师请你做一名设计师。

将作业纸上的三角形进行平移、旋转,或者画出它的轴对称图形,设计出美丽的图案。

4、老师要恭喜你们都成为了一名小小设计师,不过啊还要考考你们, (1)拿出提前准备好的硬纸片,如下图,沿着六边形的边将它描在纸上。

(2)接着以小孔为中心,旋转手中的六边形,并沿着六边形的边描下来。

(3)一直画下去,你就能得到一个美丽的图案。

恭喜你们都成了真正的设计师,课后啊,可以拿着你的作品,像父母炫耀一下。

三、课堂小结,回顾反思。

师:这节课你有什么收获?

四、布置作业

搜集生活中的图案,用数学语言解释它是如何得到的。五、板书设计

欣赏与设计

关键:基本图形

平移旋转轴对称

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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