②儿子们优秀教案内容｜教案在线预览

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《儿子们》教学设计教学目标:1、了解课文内容,明白老爷爷说的话的意思。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过阅读,联系孩子的生活实际,懂得如何表达自己对妈妈的爱。了解爱并不是单纯的口头表达,需要用实际行动去体现。教学重、难点:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生的想象力。教学过

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所属课文：②儿子们

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学校：新乡市凤泉区宝山路小学

②儿子们优秀教案内容

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关键词：②儿子们优秀教案内容

正文

《儿子们》教学设计

教学目标:

1、了解课文内容,明白老爷爷说的话的意思。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过阅读,联系孩子的生活实际,懂得如何表达自己对妈妈的爱。了解爱并不是单纯的口头表达,需要用实际行动去体现。

教学重、难点:

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、培养学生的想象力。

教学过程:

一、复习词语。

井水歇息第一嗓子有啥水桶停止痛苦沉甸甸二、开小火车让学生读。

注意学生的读音。

三、学习课文,体会感悟。

1.学习第1~6自然段:

(一)三位妈妈是怎样夸自己儿子的?让学生找出来并用横线画出来,读出相应的语气。

(二)学生甲:我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。可以看出,第一个妈妈认为自己的儿最子灵巧有力。

学生乙:我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。可以看出,第二个妈妈认为自己的儿子唱歌好听。

这两位妈妈都是用夸奖,自豪的语气读的。

学生丙:有啥可说的?他没什么出奇的地方。可以看出,第三个妈妈认为自己的儿子很平常,没什么特别的。这位妈妈是用平淡的语气说的,甚至有些谦虚。

随着学生的回答,教师板书:

第一个儿子:灵巧有力。

第二个儿子:唱歌好听。

第三个儿子:没什么出奇。

(三)指导读三位妈妈说的话,体会其中的语气。

2.(1)体会三个妈妈提着水回家,一路上会走走停停。

提问学生从这句话中体会到了什么?水很重,需要帮忙。

(2)这时,迎面跑来了三个孩子,他们各自有什么表现呢?让学生用波浪线画出来。

学生甲:第一个孩子翻着跟头,像车轮子在转,真好看!

学生乙:第二个孩子唱起歌来,像黄莺一样,真好听!

学生丙:第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。

(3)为什么老爷爷说他只看见一个儿子呢?让学生积极回答。

学生甲:第三个儿子关心妈妈。

学生乙:第三个儿子孝顺妈妈。

师总结:对于老爷爷来说只有懂事,关心孝敬父母的儿子,才是真正的儿子。

四、拓展延伸。

通过学习,你懂得了什么?你觉得我们还可以为爸爸妈妈做些什么?

我们应该在妈妈需要的时候尽自己的力量去帮助妈妈。

孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时候……

孝敬父母就是在吃过晚饭后……

孝敬父母就是妈妈买了我最爱吃的水果时……

引导学生积极发言。

五、总结全文,感情升华。

我们应该在妈妈需要的时候尽自己的力量去帮助妈妈。学会关心父母,孝敬父母。

六、让学生表演课本剧。

增强学生对课文的理解。

关于本教案的常见问题

Q：②儿子们优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②儿子们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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