6和7的认识优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

6和7的认识教学目标:1使学生能正确地数出数量是6和7的物体,会读,会写6和7,知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小。2 掌握6和7的书写方法。3 培养数感,做个爱劳动,讲卫生的好孩子。教学重难点:1 重点:能正确数出数量是6和7的物体,会读写6和72 难点:7以内数的数序。一、复习引入,揭示课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 08:27:00

来源学校

学校：仓山区教师进修学校第二附属小学

6和7的认识优质课教案设计

未知

2018-05-29 08:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的认识优质课教案设计

正文

6和7的认识

教学目标:

1使学生能正确地数出数量是6和7的物体,会读,会写6和7,知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小。

2 掌握6和7的书写方法。

3 培养数感,做个爱劳动,讲卫生的好孩子。

教学重难点:

1 重点:能正确数出数量是6和7的物体,会读写6和7

2 难点:7以内数的数序。

一、复习引入,揭示课题。

师:小朋友们,老师给你们带来了几位朋友,你们瞧,他们都是谁?

课件出示数字宝宝。

师:瞧!这些数字宝宝太心急了,还没排好队就跑出来,请你帮他们排排队好吗?

学生自主排队说出是按什么数序排的。还可以怎么排?

课件演示:又走来两个数字宝宝6,7

师:认识他们吗?

师:今天我们就来认识6和7.

课件出示主题

板书:6和7的认识

二、自学为主,探索新知。

1 认识6和7。

师:老师这有一幅图,请你仔细观察这幅图,小朋友们在干什么?(打扫卫生)

师:那请你数一数,有几个小朋友在打扫卫生?(6人)

师:你怎么知道是6?

师:如果一个圆片表示1位小朋友那6个小朋友需要摆几个圆片。(6个),还可以用数字6来表示。

师:图上还有什么物体的数量可以用6表示?

活动:数出数量是6的小棒,摆一摆。

师:再加一个老师,现在教室里有几个人在打扫卫生(7个人)

图中还有什么物体的数量可以用7来表示?(椅子)

其实生活中也有很多食物可以用7表示。比如:6架飞机,7个小矮人。

不仅可以用圆片来表示6,简单的计数器上也可以表示6。

计数器上有几个珠子?用几表示?(5)

师:再添一颗呢?(6)

师:再添上一颗呢?

2认识尺子上的数。

师:不但计数器上有6和7,我们生活中很多地方也有6和7.

你看这把尺子上面也有6和7。你知道6在哪儿吗?7呢?

3 基数与序数

6的前面是几?(5)

6的后面是几?(7)

4 比较大小

师:先数一数点子图,再来比一比

师:刚才是让你数点子图来比的,现在我没有点子图,你能直接比吗?

5 6和7的序数

现在老师请你们去欣赏金鱼,请仔细观察,你发现了什么数学信息。

学生回答问题

6 6和7的书写。

师:今天我们认识了6和7,你们觉得6和7像什么?

我们先来看看6像什么?

师:请你认真看,看老师是怎么写6的。

教师板书:6

学生书空

师:你觉得7像什么?请你跟着我来写。

教师板书写法,

学生书空

试着在纸上写一写

三、总结

谁来说说看,你学会了什么呢?

板书设计:

6和7的认识

6 7

关于本教案的常见问题

Q：6和7的认识优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的认识优质课教案设计