8、9的分与合优秀公开课教案
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8、9的分与合优秀公开课教案
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关键词：8、9的分与合优秀公开课教案
正文
8、9的组成
教学目标:
1知道8、9得人组成,并且熟练运用8、9的组成解决问题。
2、通过分的实际操作,培养学生的动手能力,合作品质。
3、通过学具的使用,记录数据,培养学生良好的学习习惯与学习能力。
教学重点:掌握8、9的组成。
教学难点:按照要求完成8、9的组成。
教学过程:
一、复习旧知
1、看图填数(课件出示)
2、比大小。
7()8 8()9 9()7
二、探究新知
(一)8的组成。
1、请孩子们从学具中数出8个五角星。(孩子们数好后,组织学生收好其他学具)
2、请孩子们,将这8个五角星分成2份。你可以怎样分?(学生分,老师看)
3、请同学们演示你分的方法。(边分边说,对于规律的方法,及时肯定)
预设课件出示:8的组成。
7 6 5 4 3 2 1
8
12 3 4 5 6 7
4、读一读8的组成。(8可以分成7和1、7和1组成8.)
5、对口令记忆8的组成。
(二)、学习9的组成。
1、数出9个圆片。
2、把9个圆片分成2份,可以怎样分?
3、请同学们演示你分的方法。(边分边说,对于规律的方法,及时肯定)
4、课件出示9的组成
1 2 3 4 5 6 7 8
9
8 7 6 5 4 3 2 1
5、读一读9的组成,
6、对口令记忆9的组成。
三、巩固练习
1、填一填
8 ()() 3 ()2 7 2 6 3、对口令
9 ()5
8的组成。师:我出(2),生:我出(6),(2)和(6)组成8.
……
9的组成(方法同上)
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来自：学校：峨眉山市双福镇小学校
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