②远行靠什么教案3是什么类型的资料？

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②远行靠什么教案3｜教案在线预览

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关键词：②远行靠什么教案3

正文

《远行靠什么》教学设计

【教学目标】

知识目标:

1.掌握本课生字词。

2.读通、读顺、读懂课文,理解课文所讲的内容。

能力目标:

能用自己的语言叙述整篇课文所讲的内容。

情感目标:

体会现在时代的交通工具的变化发展史,懂得“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”。

【教学重难点】

1.认读、会写本课的生字,学会13个生字,会写7个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.通过阅读,学习并积累课文中的词语。

4.了解交通工具发展史,激发学生热爱科学的兴趣。

【教学准备】课件

【教学时数】两课时

【教学过程】

第一课时

教学目标

1.认读、会写本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程

一、谈话导入:

我们出门旅行的时候要靠什么?(学生自由回答)

人类古代的时候远行要靠什么呢?今天,我们学习了《远行靠什么》这一课就知道了。

板书课题。学生读题。

二、初读课文,合作识字。

1.自由轻声读课文,想办法解决不认识的字。

2.小组内合作识字,互帮互助。

3.检查识字效果。

三、练习认字、写字。

1.指名读要求写的字。

2.观察每个字在田字格的位置,小组内说一说写的时候要注意什么。

3.学生练习书写。

(老师指出一个多音字,“载”)

(老师归类形近字)

四、再读课文,了解内容。

1.再读课文,思考:从古到今,人类远行靠什么?

2.教师提示注意表示时间的词语,小组合作整理交通工具的发展史。

3.班内交流。

4.小组讨论:为什么会有新的交通工具不断发明出来?

5.全班交流。学习最后一个自然段。

6.“说一说”环节

五、激发想象,拓展延伸。

你认为未来的交通工具会是什么样的?

1.学生自己设计,画下来。

2.全班交流。

六、课外延伸

课外搜集有关交通工具的资料、图片,班内展示。

第二课时

一、复习导入

1.小组内互相交流资料,

2.推荐学生上台简单介绍资料。

二、初读感知,了解课文。

1.用自己掌握的识字方法,自由读课文,努力做到读准字音,读通句子。

2.质疑:在读课文时遇到不明白的问题了吗?

3.在小组内用你自己喜欢方法试着解决问题。对于不理解的词语,可以多读几遍课文,联系上下文理解词语的意思。可以查字典、词典。可以看图理解。可以换词理解。可以同桌讨论。

配合交流情况朗读有关段落,师生集体评议。

4.读读1----5自然段,体会:不同的时期人们远行依靠的交通工具发生了什么变化?

5.默读第六自然段,思考:我们身边出现了哪些更新型的交通工具?

课件出示新型的交通工具:电力机车、磁悬浮列车、轮船、宇宙飞船、航天飞机等图片。

6.随着科学技术的发展,人类将来的交通工具将会是什么样的呢?小组继续汇报填表情况。

三、头脑风暴:

让学生用“越来越()”描述现在的交通工具的发展情况。

四、小结:

随着科学技术的发展,人类将“走”得更快更远。

五、拓展作业。

未来的交通工具会是什么样?有什么功能?继续设计,与小伙伴一起交流。

资料摘要

②远行靠什么教案3

②远行靠什么教案3

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②远行靠什么PPT课件和优质课一等奖

②远行靠什么名师公开课课件

②远行靠什么PPT课件和教学评价实录

②远行靠什么PPT课件和教学设计及教案分析

②远行靠什么PPT课件和教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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