比长短教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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长与短活动目标1.学习比较物体的长短,并用语言进行描述。2.乐意参加操作活动。活动准备1.两根长短不同的魔法棒。2.几组长短不同的物品。活动过程1.谈话导入:通过讲述老师的梦,引出小魔仙们得到的两根真假魔法棒。让幼儿帮助小魔仙找出真正的魔法棒,并观察两根魔法棒,让幼儿发现其长短不同。2.用什么方法证

资料类型：教学教案文档

所属课文：比长短

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2018-04-24 13:59:00

来源学校

学校：藁城市南孟学区东只甲小学

比长短教案设计（一等奖）

未知

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关键词：比长短教案设计（一等奖）

正文

长与短

活动目标

1.学习比较物体的长短,并用语言进行描述。

2.乐意参加操作活动。

活动准备

1.两根长短不同的魔法棒。

2.几组长短不同的物品。

活动过程

1.谈话导入:通过讲述老师的梦,引出小魔仙们得到的两根真假魔法棒。让幼儿帮助小魔仙找出真正的魔法棒,并观察两根魔法棒,让幼儿发现其长短不同。

2.用什么方法证明你说的是对的呢?

提问:你是用什么方法找出来的?

3.通过操作,学习并置比较法。

小结:用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起边总结边操作。

趣味练习:比较长短

教师拿出准备好的几组物品,分组让幼儿比较长短,重点指导掌握不好的幼儿。

活动延伸

教师小结后,让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比较长短,形成长与短的体验。

关于本教案的常见问题

Q：比长短教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比长短》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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