练习二第二课时教案｜教案在线预览

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练习二教学内容:练习二(教科书第19~20页)教学目标:1.通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。2.使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用,培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际问题。3.发展学生的估算意识。教学重点:掌握小数除法的计算方法,并运用小数除法解决实际问题。教学难点:让学生感

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2021-01-19 09:42:11

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

练习二第二课时教案

未知

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关键词：练习二第二课时教案

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练习二

教学内容:练习二(教科书第19~20页)

教学目标:

1.通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。

2.使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用,培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际问题。

3.发展学生的估算意识。

教学重点:掌握小数除法的计算方法,并运用小数除法解决实际问题。

教学难点:让学生感受到计算的工具性,培养学生的应用意识。

教学过程:

一、创设情境

师:本单元小数除法的学习,已接近尾声,今天我们来看看大家对这一单元的知识掌握情况,

一起通过练习二来巩固所学知识。

二、探究新知

1.出示教材第19页练习二第1题。

⑴.让学生读题后,直接比较大小,并在小组内交流。

师:同学们从中发现什么规律?

⑵.学生以小组为单位,各人写出一组这样的算式。

展示学生完成情况,集体订正。

2.出示教材第19页练习二第2题。

你们从图中发现了哪些数学信息?

学生理解后,独自完成,学生在小组内交流。让学生板演,再集体订正。

3.出示教材第19页练习二第3题。

先让学生计算出算式的得数,再让学生说说数线上每段是表示多少?让学生动手操作画一画,估一估。投影出示结果。

师:是怎样确定商的位置的?

4.出示教材第19页练习二第4题。

独立计算和验算,再在小组内交流讨论说说每一步的意思,展示学生作业情况。

5.出示教材第19页练习二第5题。

师:小数混合运算顺序是怎么来计算的?

学生说一说,独立完成,集体订正。

6.出示教材第19页练习二第6题。

引导学生读懂题意,再独立计算,交流说说自己的想法。

三、巩固练习

1.出示教材第19页练习二第7题。

⑴.让学生理解题意,估一估后在小组内交流,让学生说说你是根据什么为标准估计的。⑵.独立完成,展示学生计算结果,集体订正。

2.出示教材第19页练习二第8题。

引导学生理解题意后,在小组内说说自己的列式,再计算,解答。

强调:这里为什么不能用四舍五入法来求近似数?(分别用去尾法和进一法进行计算)四、课堂小结:

这节课还有不懂的问题吗?说出来交流一下。

板书设计

练习二

小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。去尾法进一法

关于本教案的常见问题

Q：练习二第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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