5 夸夸我的同学优秀课堂实录｜教案在线预览

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夸夸我的同学双柳街汉昕小学王银花教学目标情感与态度：从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中感受到愉悦。过程与方法：通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的有爱之情，学会真诚待人，尊重他人。知识与技能：善于发现别人的长处，会欣赏和尊重别人。教学重点善于发现别人的优点，学会欣赏别人。教学难

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所属课文：5 夸夸我的同学

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2018-05-02 00:23:00

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学校：武汉市新洲区双柳街汉昕小学

5 夸夸我的同学优秀课堂实录

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关键词：5 夸夸我的同学优秀课堂实录

正文

夸夸我的同学

双柳街汉昕小学

王银花

教学目标

情感与态度：从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中感受到愉悦。

过程与方法：通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的有爱之情，学会真诚待人，尊重他人。

知识与技能：善于发现别人的长处，会欣赏和尊重别人。

教学重点

善于发现别人的优点，学会欣赏别人。

教学难点

学会发现欣赏他人优点.的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。

教学过程

一、

老师戴大拇指头饰进教室引出话题：

1、师：同学们，仔细观察，我今天有什么不一样吗？（生答）

2、出示课题：夸夸我的同学

二、活动一：猜猜他是谁？

1、师：同学们，想想你最喜欢哪位同伴的什么优点，待会请你说给大家猜。

2、师生互动，老师带头，指名学生说伙伴的长处，让大家猜。

3、师：你们可真棒！一下子说出那么多小伙伴的优点，而且一猜一个准，你们能把其中的秘诀告诉我吗？（课件出示儿歌）

4、活动小结。

三、活动二：优点擂台赛

1、小组同学互相找优点，比比谁为对方找的优点多，并用自己喜欢的方式夸夸对方，把快乐送给他。（课件出示课文中的图片）一起学学别人是怎样夸同伴的。

2、师：同学们，优点擂台赛马上开始了，擂台赛还想邀请两位小记者，谁愿意参加？（课件出示问题）这次采访的内容是：当你夸奖别人时心里怎么想的？当别人夸奖你时心里又是怎么想的？

3、小记者相机采访。

4、(出示课件)活动小结。

四、活动三：快乐传递

1、（课件出示）老师读自己为学生做的优点卡。

2、学生制作优点卡。

3、请几名学生上台赠送优点卡，并对他说几句夸奖的话。

4、（播放音乐）全班同学互相赠送优点卡。

5、小结并出示课件

五、课外拓展

1、把同学夸你的优点卡带回家说给家长听，把快乐传递给他们。

2、同学过生日、过六一时作为礼物送上优点卡。

板书设计：

夸夸我的同学

猜猜他是谁

细

心

优点擂台赛

观

察

快乐传递

关于本教案的常见问题

Q：5 夸夸我的同学优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 夸夸我的同学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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