2.对手也是朋友第二课时教案｜教案在线预览

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活动主题二《对手也是朋友》教学目标：1、使学生了解竞争与合作的意义。2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学过程: 一、活动导入:

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所属课文：2.对手也是朋友

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2018-04-27 13:56:00

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学校：成都市李家沱实验小学

2.对手也是朋友第二课时教案

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关键词：2.对手也是朋友第二课时教案

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活动主题二《对手也是朋友》

教学目标：

1、使学生了解竞争与合作的意义。

2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。

教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学过程: 一、活动导入: 1、故事启示

（1）学生阅读“鳗鱼的启示”

（2）学生阅读“美洲狮的故事”。教师用下面的导语引出问题，激发兴趣。师：动物园内养着美洲豹，起初将它放在一处山野之地放进鹿啊、兔啊这类小动物，不想这些狮子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的样子。想想，用什么办法才能让美洲豹恢复百兽之王呼啸山林的雄风。

（3）学生小组交流两则故事给我们的启示。讨论交流内后填写书中第七页的空白

（3）师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。

过渡：是啊，竞争与合作无处不在。竞争中需要合作，合作中存在竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长！找找我们在那些方面存在着竞争，这些竞争有什么作用？

2、我与竞争

（1）学生对上述问题各抒己见

（2）阅读教材中第8页“我”的一段话。

（3）在教材空白处写话：我与竞争。要求写出竞争中自我的心里，竞争的作用等。

3、合作与竞争

（1）《双人夹气球赛跑》游戏，让学生明确参与游戏规则，学生分组开展比赛活动。

活动后思考并讨论：①班上那组跑得最快,为什么？②从这个游戏中你想到了什么？③有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？

（首先请刚才在活动中失败的同学讲讲自己的感想：对冠军有没有意见？有没有信心在下次的比赛中超过他们？再请冠军组的同学分析合作在比赛中的合作并由全班学生评析）

教师小结后板书课题：学会合作——对手也是朋友

（2）举例古今中外一些竞争中有合作，合作中有竞争的事例，引导学生讨论合作与竞争间的关系。

师：我们平时生活中或是小说人物中有没有那种“输不起”的人，或者称之为“不合格的竞争者”的人？

例：A、《三国演义》中的周瑜曾感慨：“既生瑜，何生亮”

B、美国前拳王泰森在1997年的比赛中咬掉了对手的耳朵。

（3）请学生结合自己的学习生活，分组交流讨论发言，进一步理解“合作中对手也是朋友”的意义。

关于本教案的常见问题

Q：2.对手也是朋友第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.对手也是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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