1.地球有多大优质课教案

六年品德与社会

地球有多大教学设计

---胡进军

教学内容：教科版六年级上册

教学目标：

1、通过教学使学生初步认识地球上的海陆分布情况及大洋、大洲的基本常识。

2、教学生会学习，培养学生搜集资料，利用资料学习是本课教学的设计理念。

3、通过思考旅行的方式，培养学生的探索精神，树立科学的

种族观。

4、通过学习，能让学生感受到地球的美丽、神秘，从而激发

学生的探索欲望。

教学重点、难点：了解四大洲、七大洋的位置和基本情况。

教学方法：自学法、资料收集法。

教学准备：

教学课件、地球仪，学生搜集的相关资料。

教学过程：

一、

导入新课

同学们，你们喜欢旅游吗？本单元我将带你去环游世界，高兴吗？。

老师昨晚为大家准备了一些来自世界各地的美景图片，让我们来欣赏一下吧！（放课件：世界各地风光）

师：你看到了什么？（学生回答，教师作出积极评价）

小结：孩子们，这些美丽的地方和我们同在一个星球上，那就是地球！多姿多彩的世界风光勾起了我们的无限遐想，我们生活的地球到底有多少迷人的地方呀？它有多大呢？今天就让我们一起去探寻——地球有多大！（板书课题）

二、

自学课文，了解和地球相关的知识。

三、

合作--交流。让学生说说自学的情况。

四、集体展示、交流搜集的资料

1、出示地球照片，感悟地球之大。

师：这是宇航员在太空给地球拍摄的照片。你觉得它怎么样？

师：这个在照片上看起来和篮球一样大小的地球，面积有多

大呢？，谁来说说？（学生回答）

师：请你来把这个数字写到黑板上，可以读给大家听吗？（学

生读）

师：

此时你对地球有了什么样的印象呢？（学生回答）

小结：这个数字让我们真切的感受到了地球的大。相信接下

来的学习，你还会有更多的感受。

2、认识四大洋，感悟地球之大。

师：请您再仔细看大屏幕，说说你看到了什么？（学生说）

师：你们也看到了对吗？课前你有没有搜集有关地球上海洋

的资料呢？（学生回答）

师：通过你的回答，我知道了地球上的海洋分为四大块：它

们分别是：（板书四大洋）

师：你能按面积大小给他们排排序吗？（学生回答，紧接着

让学生板书以上面积数）。

师：老师也想给大家看看我搜集的四大洋之一太平洋的资料：（课件出示，学生自由读一读）

师：留给你印象深刻的数字是什么？

师：的确是，地球面积的71%被海洋占领，1519年葡萄牙的航海家麦哲伦曾经环球探险，整整用了三年的时间。

3、了解七大洲，感悟地球之大。

师：为了航海的安全，我们把海洋分为四大块，并起了好听的名字。那么我们居住的大陆先人们也给我们起了动听的名字，你有这方面的资料吗？（组内交流搜集的资料，学生回答。）

师：你知道最小的洲是那一个吗？（学生回答。）

师：知道我们国家在哪个大洲上吗？老师找到了亚洲的相关资料。（出示相关资料，学生读一读）

师：你对哪个资料感兴趣？（学生回答，教师相机引导）

师：我们中国属于亚洲的那一部分呢？除此之外，还有东南亚等。而亚洲仅仅是七大洲之一，那么七个州上一共有多少个国家和地区？我们这个地球上大约有多少人呢？（学生回答，教师作出积极评价）

师：这么多人生活在地球上为什么不觉得拥挤呢？

4、科学探索精神的渗入。

师：是不是七大洲上都有人居住呢？（学生回答）

师：虽然南极洲是冰川地带，但我们勇敢的科学家从没有停止过

对它进行科学探索的脚步。单单我们国家就在南极建立了长城等科学考察站。课后感兴趣的同学可以进一搜集有关的资料。

5、地球上的四大肤色，感悟地球之美。

师：地球上的人们因地理环境不同，因饮食习惯不同，因生理结构不同

，慢慢的发生的变化，地球上的人们因皮肤的颜色可分为——（课件出示）

师：你是哪种肤色的人？看看你周围，想象你认识的朋友，你觉得他们皮肤的颜色和你一样吗？对，我们中国人，也可以说亚洲大多数人都是黄色人。那么白色人你认为他们居住在哪里呢？（让学生在地球仪上面指一指相关的地理位置）

师：不同肤色的人共同生活在地球上，由此你最想对大家说的一句话是什么呢？

师：是呀，在茫茫宇宙中，迄今为止还没有找到第二颗适合我们人类居住的星球。

地球是我们唯一的家园。（板书）

师：同学们，这么大，这么美，这么奇的地球，有谁不想把她赏个遍呢？

地球仪认识不同国家，了解他们在地球上的位置，感悟他们独特的风土文化，下节课我们一起去旅游。

五、总结全文

本节课我们对地球进行了学习，你有什么收获？你的感受是？

老师根据学生的回答总结全文。

六、课堂练习

1、地球赤道实际周长约（

）万千米。约（

）%的面积被海洋覆盖，从太空看是一个美丽的（

）星球。

2、按大小排列，七大洲分别为:（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。

3、按大小排列：四大洋分别是：（

）、（

）、（

）、（

）。

4、世界上居住的人种有：（

）、（

）、（

）、（

）。

七、板书设计

5.1、地球有多大

蔚蓝色

周长：4万千米

71%的面积是海洋

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

唯一的家园

三、教学反思

经过教学，对这一节的教学有几点心得：

1、在新课标培训阶段，认识到合作学习的重要性，在上课之前就对学生分组，并培训了小组长，教学过程中证明作用非常大。没有出现“摁不下去”的情况，分组对于组织探究教学非常重要。

2、利用课件展示，结合学生的年龄特点，充分调动了学生参与教学活动的积极性，效果比较好，课堂气氛都非常活跃。

3、课外资料的收集很重要，有利于课堂教学。是课堂教学的重要组成部分。

4、还存在照顾不到的学生，分组时对学生的了解不够，“组内异质，组间同质”原则没有充分体现，有的组同学始终没有发言，课后还要了解情况，如果存在问题，就有重新分组的必要。