2 爱的港湾教案范文

爱的港湾

学 科

品德与社会

班级

三年级

课型

授课教师

马学姣教学设计

新授

第二课时

课 题

爱的港湾

1.了解父母一天的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。

学习目标

2.学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。3.学习料理自己的生活，学会一些劳动知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。

重

难

点

尝试以恰当的方式来表达对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。

教学准备

爱心卡片 音乐

教学媒体

PPT 导 学 过 程

活动一妈妈怀孕真辛苦

1．谈话引入课题：上节课，我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流，这节课，我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。板书课题：爸爸妈妈真辛苦

2．看一看、玩一玩、说一说。

(1)出示科教影视片段，看怀孕的妈妈；

(2)再玩胸前挂大书包系鞋带（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做游戏体验一下生活。

(3)讨论：你了解了什么？想到了什么？想说什么呢？

活动二

爸爸妈妈的一天

过渡：父母不仅要照顾我们的生活，学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上，生活的担子很重，你们可知到吗？

1.看一看、听一听、访一访

(1)出示图片，看爸妈的一天的活动。

(2)交流父母一天工作情况的调查表

(3)记一记他们一天的工作。

2. 讨论交流：

(1)阅读第8、9页内容，说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎样的？

(2)讨论：我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？谈谈自己的感受。

(3)交流：父母的工作情况你是怎么知道的？你从中体会到什么？

活动三

我也有爱

过渡：父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢？你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢？

1.阅读第11页内容，交流表演。

自主

合作

探究

(1)阅读教材，家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。

(2)小组交流表演：你是怎样表达你的爱呢？你这么做家人会有什么反应？你还打算怎做？

小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让父母担心”是爱——这些都是对家人爱的具体表现。

2全班交流，写出对家人想说的话。

（歌曲：《让爱住我家》）板书：让爱住我家。

在歌声中，学生拿出爱心贺卡写上对家人最想说的话。

板书设计

爱要大声说出来

让爱住我家