3.绚丽的文学艺术优秀教学设计内容

六年级上册思品 第三课《绚丽的文学艺术》

第一课时：《一千零一夜》的故事

活动目标：

1．激发学生阅读中外名著的兴趣，使学生知道阅读的好处。

2．初步了解中外著名文学作品，激发学生热爱文学艺术的情感。

3．通过制作读书卡和阅读计划，促使学生能养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴。

活动准备：

1．学生将已阅读过的中外名著列出书单。

2．教师准备《阿里巴巴和四十大盗》、《农夫和蛇》动画故事。

活动过程：

一、观看录像，揭示课题。

1．教师：《阿里巴巴和四十大盗》是《一千零一夜》中的一个故事。这个故事说的是一个叫阿里巴巴的人，他原来是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。为人忠厚老实，心地善良。有一次去砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了很多财宝，但他并没有私心。然而强盗们知道后，打算除去这个后患。由于女仆美加娜的帮助，阿里巴巴才化险为夷，并战胜了强盗。美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死。最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢地利用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。

2．教师播放《阿里巴巴和四十大盗》的动画片断。学生观看后谈谈自己的感受。

3．过渡：《一千零一夜》——一本让人夜夜都思念的好书。（板书课题）

4．学生介绍有关《一千零一夜》的资料，稍后教师进行补充。

二、活动：介绍自己最喜欢读的名著。

1．师：我们五年级上册语文第四课学过《我的“长生果”》，我们知道书是人类的长生果。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。把自己最喜欢的一部名著介绍给大家，好吗？

2．学生向同学展示自己的书，介绍自己最喜欢读的名著。

一生：我向大家推荐的是《简.爱》。简·爱

是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。简.爱：虽然贫穷、弱小、苍白，但是有一个高傲的灵魂，不屈不挠。我要学习她这种精神。我最喜欢里面的这一句：“我们的灵魂

在上帝面前是平等的，如果上帝再赐给我一点财富和美貌，我会让您舍不得离开我，就像我现在舍不得离开您一样。”

另一生：吴承恩的《西游记》这本书让我认识了天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。他曾经大闹天宫，被如来佛压在了五指山下五百年，后来被从东土大唐去西天取经的唐僧所救，收为徒弟，一路随行保护唐僧。途中又收了猪八戒和沙和尚为徒，师徒四人历尽艰难险阻、斗败妖魔鬼怪，终于取得真经。我印象最深的是孙悟空棒打白骨精那一回。读了这本书，我不禁被唐僧师徒不畏艰险、一心向佛的精神所感动。我们在学习上不也需要这种不怕困难、坚持不懈的精神吗？常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

3．引语：同学们找伙伴介绍介绍自己最喜欢的作品，可以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜欢的情节和人物等，分享自己读书的心情。然后，在组内评出“小书迷”吧。

4．小组交流最喜欢读的故事。

5．小组评选的

“小书迷”介绍最喜欢读的故事。

三、活动：制作读书卡。

1．课件出示教科书上的范例，了解读书卡。

2．你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的？包括了哪些内容？

一生：我觉得应该图文并茂。

另一生：除了书上提到的那些，还应该设计一个留言栏，让所有看过这本书的朋友把自己的读后感写在上面。总之，就是制作一张属于大家的读书卡。

3．动手制作读书卡，小组交流欣赏读书卡。

4．把自己的读书卡粘在班级的图书角。图书管理员负责管理。

四、了解中外名著，制定阅读计划。

1．老师考考学生对名著的了解。

出示课件：考考你

一、名著作品知多少 二、名著人物知多少 三、名著名句知多少 四、名著作者知多少 2.播放《农夫和蛇》的动画片断，引发学生阅读《伊索寓言》的兴趣。

3．生交换各自列出的已读的名著书单，记下自己最感兴趣的书名，以后相互借阅。

4．学生制定出以后阅读名著的计划。

5．师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?同学们，让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!