7. 爸爸妈妈真辛苦公开课参赛课教案

未来出版社义务教育课程标准实验教科书

《爸爸妈妈真辛苦》教学设计

单位：宁夏固原市原州区第二小学

姓名：殷亚丽

时间：2018年5月

7、爸爸妈妈真辛苦

一、教学目标

1、知识目标：了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。

2、能力目标：学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的家庭责任感。

3、情感目标：学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。

二、教学重点

体会亲情，感受父母对自己的爱,回报父母的爱。

三、教学难点

学会关心体贴父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。

四、教具准备

1、多媒体课件，视频，调查表

2、事先观察父母了解他们一天的工作、生活，。并做好记录表。

五、设计理念

本课的目标是要让学生感受到父母的辛苦及对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。因此本课教学中,针对学生实际情况,围绕目标安排了三个活动:(1)爸爸妈妈的工作;(2)爸爸妈妈的家务;(3)我也有爱。活动开展始终围绕着一个:“爱”字进行。通过图片,音乐伴奏等方式力图在课堂营造一种“爱”的氛围,让孩子们在“爱的港湾”里探寻爱,感悟爱,学会爱。 七、教学过程

(一)谈话导入：

我们的生命是父母给予的，我们幸福生活也是父母给我们创造的。父母不仅要照顾我们的生活,学习,同时还要负担全家的生活,在他们的肩上,生活的担子很重,你们可知到吗? 板书:爸爸妈妈真辛苦

活动一 :爸爸妈妈的工作

1、读一读

，看一看

（1）.阅读教材第25页的文字和插图. 2、做一做、说一说

（1）．来做一个游戏，大家想一想你的父母是做什么工作的？谁能用动作来表达出你爸爸妈妈是做什么工作的？请你到前面给大家做演示，然后让大家猜一猜。

（2）．这几名同学用动作表达了自己父亲或母亲的工作。下面请其他同学说一说你的父母是做什么工作的？有那些辛苦？

（5）.

思考:爸爸妈妈为什么要这样辛苦?不这么做可以吗？

学生回答：

师小结：通过同学们的介绍老师知道你们父母的工作在社会中都起到很大的作用，有着举足轻重的地位。我们的社会离不开你们父母所从事的各行各业。我们要向他们致敬。

活动二: 爸爸妈妈的家务

1.

阅读教材第26页的文字和插图. 2.

在小组内交流(介绍自己爸爸妈妈做家务的情况.) 3.

出示照片

4.

每个小组选一名同学交流(结合自己爸爸妈妈的实际情况,分别介绍他们承担的家务活.)

(三) 深入学习

活动导入 是啊,父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢?你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢? 活动三: 我也有爱、

1、阅读第29页内容交流表演，引导学生说出自己主动做家务、自己的事自己做、不乱花钱、好好学习少让父母操心、不顶撞父母、尊敬父母、不让他们伤心等方面谈）

2、小结:爱是相互的,我们享受着家人对我们的爱,其实他们也需要我们的爱,“不给父母添麻烦”是爱;“自己的事自己做”是爱;“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。达对他们的理解和爱呢？

同学们说的真好，也许我们曾经做的不够好，也许我们以前的一些言行让父母担忧、难过、伤心。那么，今天我们借这个机会来表示我们对他们的谢意和歉意。请大家为自己的父母做一张“感恩卡”，把自己最想说的话写在上面。

学生制作感恩卡

播放音乐《爸爸妈妈辛苦了》

请几名同学进行展示自己感恩卡

师总结：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生的心血。无论是严

父还是慈母，他们以不同的方式表达对我们的爱。请同学们回家后将“感恩卡”送给自己的父母。另外小朋友们回家尽量多做一些家务好吗？，让我们怀着一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来回报父母的辛苦和恩情

家人之间互相关心,互相体谅,多为家人着想,就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天做起!

八、板书设计

爸爸妈妈

真辛苦

工

作

忙

帖感恩卡

家

务

多

课前调查表：

爸爸妈妈一天的劳作调查表

班级 姓名 填表时间 爸 爸

时 间

做什么

时 间

妈 妈

做什么

爸爸妈妈一天的劳作调查表

班级 姓名 填表时间 爸 爸

时 间

做什么

妈 妈

时 间

做什么