1. 中华人民共和国国歌课堂实录

年级

一年级

课题

聆听

中华人民共和国国歌

总课时

5

教师

李志刚

教学目标：通过学唱歌曲，使学生进行审美体验，感受大自然的美妙，更好地表现歌曲。掌握歌曲中出现的基本音乐知识，掌握并会运用四分音符、八分音符、四分休止符、八分休止符。

教学重难点：教学重点：体验自然界中的声音，学唱歌曲，用正确的声音情绪演唱歌曲。

教学难点：表演及掌握音乐知识在歌曲中的运用。

教学准备：钢琴、多媒体、图片

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲《三只小熊》。教师随着音乐快1.

学生随教师律动进教室。

乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1— | 1— | 2— | 2— | 师 生 师 生

3— | 3— | 4— | 4— |……

师 生 师 生

二、

创设情境

1.导入：

老师要给大家播放一首歌曲，希望同学们仔细认真的聆听，想一想，你听到这首歌会做出什么样的反应播放《国歌》。

2.教师讲解关于国歌的一些知识。

二、

创设情境

1.

导入：

做出相应的动作，同学们一起说出歌曲的名字。

2.

了解国歌的创作背景，了解词曲作者。

3.强调在听、唱、奏国歌时要起立，面部表3.

演示升国旗时的场景，能准确的表现。

情要庄重、严肃、身体不能乱动。

三、鉴赏歌曲

三、

鉴赏歌曲

1.播放歌曲，请学生感受歌曲情绪。并说一1.指生答—激情昂扬。

说你印象最深的一句歌词。

过程与方法

教师活动

学生活动

2.师简介：《中华人民共和国国歌》原名为2.观看电影《风云儿女》，请同学认真观赏。

《义勇军进行曲》，是《风云儿女》的主题增强保护祖国爱护祖国的意识。

曲。播放《风云儿女》电影片段。

3.

师用琴弹奏副歌部分：起来，起来，起3.随琴演唱国歌片段，指导学生用正确的情绪来，我们万众一心…

姿势，明亮的声音演唱。

4.

播放升国旗奏国歌的各种场景，如:天安4.

听、唱国歌的时候要注意：

门广场、赛场上、校园里…想一想，当国旗升起，所有的人们唱起国歌时有什么共同的地方。

5.

演示：

请同学模拟周一早上在校园里举行的升旗仪式活动。

安静、立正站好、不许乱动、目视前方

演唱时要声音宏亮、表情严肃认真、情绪激昂。

5.

演示：

指三名同学模仿升旗手和护旗手，全体同学模拟升旗仪式的场面，奏国歌和唱国歌时做出准确的反应。

四、歌曲表现

引导学生表现歌曲。分组演唱国歌，比一比，哪一组在演唱时表现的最棒。

四、歌曲表现

分组进行演唱，注意声音和姿态上的准确表现。