可爱的家ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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可爱的家ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：可爱的家ppt课件配套教案内容

正文

《可爱的家》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用；

2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》；

3、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

【教学重点】

用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》，感受家的温馨与和谐。

【教学难点】

1、换气记号处的节奏准确；

2、相似乐句末尾音的音高走向。

【教学准备】

音乐课本、钢琴、课件、陶笛、打击乐器。

【教学过程】

一、导入：

1、师生问好

2、这一首歌唱到了什么？（请同学回答）——“家”

这一首歌带给你怎样的感受？请用一个词语表述。——“温馨、快乐”

3、那你能说说自己的家，说说自己家人间一些幸福的事情吗？（请同学回答）

是呀，我们每个同学都拥有一个温馨、幸福的家，下面我们就一起来唱唱这个《可爱的家》。

二、学唱《可爱的家》：

1、让我们仔细聆听，用心感受：

（1）歌曲带给你什么感受？

（2）说说让你感动的歌词。

2、作品简介

3、

（1）、导语：学到这儿，我突然有个疑问，我觉得我们这首歌有一个重大的错误。师生互动对话：

a 这首歌曲的拍号是什么？（四四拍子）

b 那四四拍子的含义是什么呢？（以四分音符为一拍，每小节有四拍）

c这不就得了，那这首歌曲中是否每小节都是四拍呢？（不是，首尾两小节不是）

（2）、那我们怎样解释这个怪现象呢？（知识点：弱起小节）

（3）、请四人小组讨论这个知识点，说说你们发现些什么？生答后师生对话总结：

a每小节有四拍的是“完全小节”；不足四拍的是“不完全小节”；

b完全小节的强弱关系是：强、弱、次强、弱；而第一小节是弱，所以也称“弱起小节”；最后一小节有三拍，是强、弱、弱。

c弱起小节要唱得弱一些，我们来试着唱唱第一句。弱起带给你什么感受？

（4）、复习拍号及其强弱规律，学习弱起。

a运用观察法，发现火车上的秘密，复习2/4、3/4、4/4 b再次通过观察法，了解弱起的形成。 c直入主题：现在我们就一起来学习这首带有弱起的歌曲《可爱的家》。

4、曲谱教学：

(1)换气记号（换气记号前的音符是两拍，别唱足，注意悄悄换气）；

四分休止符（每一乐句后都是一个四分休止符，注意停顿，停一拍）；

音高走向（已标识音符的音高走向，要唱准）。

(2)师单手弹曲谱，生轻唱。

(3)设问：你觉得什么地方有困难？困难句教学。

(4)加入左手伴奏，齐唱曲谱。

5、填词唱：

(1)让我们再听范唱，第一遍静听，第二遍轻唱；

(2)师生接力唱，师先生后，再交换；

(3)生齐唱。

三、歌曲处理：

1、那么，在整首歌曲中，力度又是怎样变化的呢？（mf——f——p——mf）

2、f处：“虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉”一句，作者表达对家的热爱时，情绪非常激动，所以要唱得“强”一些；

3、p处：“可爱的家庭啊”一句，速度减慢，作者将对这个家的爱又深埋心底，所以，要唱得“弱”一些；

4、跟着琴，完整体验。

5、师生配合，加入陶笛，加入动作表演。

四、小结：

同学们，让我们拥有一颗感恩的心，珍惜你所拥有的幸福，别忘了对你的家人道一声“谢谢”。在《可爱的家》的歌声中走出教室。

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可爱的家ppt课件配套教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的家ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？