Unit 1 Can I have some sweets?第一课时教学实录｜教案在线预览

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外研版四年级英语上册Module6 Unit1can I have some sweets?教学设计东方市第七小学孙儒妙教学内容：unit1 2.Listen point and find“can”教学目标：1.知识目标（1）能够通过图片，认读单词soup、sweets、bread、turn on、

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所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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2018-04-28 11:23:00

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学校：东方市第七小学

Unit 1 Can I have some sweets?第一课时教学实录

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关键词：Unit 1 Can I have some s…第一课时教学实录

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外研版四年级英语上册Module6 Unit1can I have some sweets?教学设计

东方市第七小学

孙儒妙

教学内容：unit1 2.Listen point and find“can”

教学目标：

知识目标

（1）

能够通过图片，认读单词soup、sweets、bread、turn on、

light

（2）

能够认读句子can I have some……?及答语。

能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和

他人交流。

情感目标：培养学生积极主动地去学习英语，积极参与学习活

动。

教学重点：

掌握生词，会用can I have some….?这个句型，并能做出合适的应答。

教学难点：用英语表示请求：can I have some......？

教学准备：图片、食物、课件

教学过程：

Step1: Greeting

and

Review. 1.

师生问好

Review (1)

Can you….? Yes,I can. No.I canˊt (2)

Do you want some……?

Yes,please. No,thank you. （师生对话，

生生对话）

Step2:Presen tation.

1.Leading

in 今天是Amy的生日，Amy现在饿了，她想吃东西，她第一次想

吃什么？她是怎么用英语跟妈妈说的，妈妈是怎么回答Amy的。设计问题，学习对话。

2.学习Listen ,point and find.“can”

（1）

播放(第一幅图)录音，边听边找出带有can的句子和妈

妈怎么回答Amy的句子。

1找学生读出自己找到的句子。○2教师带读单词和句子。

○3师○生对话，生生对话。

（2）

以同样的方法教授第二、第三幅图

3.play a game 4.Amy连续向妈妈询问三种食物都没有得到允许，我们来看看有什么样的惊喜。

（1）播放（第四幅图）录音，回答问题。

1教读单词句子。○2操练对话。

（2）○5.前面我们说今天是谁的生日，我们一起来听听。

（1）播放（第五幅图)录音，回答问题。

（2）齐读

6、今天是Amy 的生日，我们来听听她现在可以吃了吗？

（1）播放（第六幅图）录音，回答问题。

（2）带读

（3）生生对话。

Step3:practice

and

consolidation. 1.

全班跟读录音，注意语音语调。

叫学生充当小老师带读。

分角色上台演示。

Can I这个句型不仅用来问问不可吃，还可以用来问可不可

以做。

Step4:Summary

Soup

sweets

bread

turn on

light Can

have

some…..? Yes,I can Sorry.I canˊt Step5:Home work.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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