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关键词：森林与小鸟课堂实录

管弦乐《三只小猪》教学设计

教学目标

1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。

2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数

3、能结合音乐完整表演。

教学重、难点

1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。

2、能边盖房子边唱歌。

教学过程

一、律动《快乐的孩子爱歌唱》，师生问好

二、聆听片段

1、听一听乐曲描绘了哪种小动物？师加动作引导

2、交流：是小猪。

三、今天我们再来欣赏一首有关小猪的音乐童话

1、师：你觉得，音乐中的小猪在干什么呢？它的心情怎么样？能起个好听的名字吗？

2、揭题。这是一首管弦乐作品《三只小猪》的其中一段。谁知道这个故事并能讲一讲呢？师略讲故事。

从前，猪妈妈有三个孩子。三个孩子长大了就离开妈妈独自生活。他们每人都盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子。

3、师跟音乐完整演绎音乐童话。

四、欣赏主题

1、跟琴学唱主题。用LU模唱

2、再听，主题旋律出现了几次？

师：小猪们都是多才多艺的，一边盖房子一边还唱着歌。你听，猪大哥是这么唱的：“我的草房子盖好啦，盖好啦盖好啦。我的草房子盖好啦，啦啦啦啦啦啦！”你能来学一学吗？

①活泼欢快地唱。②“啦”尾字收住唱。③有弹性的声音唱。④跟音乐唱。

3、加动作唱。

师：你们唱的真棒！那你们能像我一样，边“盖房子”边唱歌吗？（师示范）老师要提醒大家，在盖房子的旋律中一共有两句，在唱第一个乐句的时候，我们在左边盖房子。在唱第二个乐句的时候，就在右边盖房子。（跟老师唱，跟钢琴唱，跟音乐唱。）拍手

4、唱一唱“木房子”和“砖房子”。

5、指明生上来唱一唱，演一演。

五、完整听

1、边盖房子边唱歌

2、分组边盖房子边唱歌

六、拓展

师：我们今天听到的《三只小猪》是根据一部美国动画片《三只小猪》改编而成的，这部动画片还获得过奥斯卡优秀动画短片奖呢！

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