Lesson 4 Do You Like Swimming?课件配套优秀公开课教案（教学设计）

Lesson4DoYou Like Swimming?

巴州区三小丁晓岚

一、教学内容：本课选自《新路径英语》三起2013版四年级上册Unit4Lesson4 Do You Like Swimming? 二、学情分析：

四年级的学生，通过三年级的学习，已养成了一定的学习习惯，具备一定的英语模仿能力，听力能力和英语思维能力。同时，他们也养成了小组合作的学习能力。能通过自然拼读法拼读一些简单的英语单词。但大部分的学生书写仍然存在一些问题，没有信心，老师的鼓励和帮助尤为重要。

三、教学目标：

知识目标：

（一）能听懂、会说、正确书写新单词swimming,ball, play basketball,play ping-pong。

（二）能运用DO you like...?及回答。Yes,I do./No,I don’t.

能力目标：

（一)能熟读课文，理解课文内容，并能和同学分角色扮演。

（二）能在日常生活中询问同伴的喜欢做的事情。

情感目标：

通过学习本课，教育学生热爱运动。

四、教学重难点：

(一）能会说、会写本课新单词及词组。

（二）能运用DO you like...?及回答。Yes,I do./No,I don’t.

（三）能熟读课文，理解课文内容，并能和同学分角色扮演。

五、教学过程：

Step1:Free talk T:Good afternoon,boys and girls! S:Good afternoon,Miss Ding! T:What day is it today? S:It’s Monday.

T:What season is it now? S:It’s winter. T:What’s your favourite season?

S:... （通过课前交流，询问孩子现在的季节及自己最喜爱的季节，来引出本课的第一个新单词swimming。）

Step2:Let’s learn. 通过图片，教孩子们认读、正确拼写本课新单词。（swimming,play basketball,play ping-pong,ball)

Step3:Work in pairs. （1）首先，让孩子们通过观察、理解动词like后要接动名词形式。虽然，小学阶段淡化语法，但要让孩子们透过语篇，学会动词的用法。

（2）先复习play basketball,play football,run,jump等动词及词组，

then老师先做示范，孩子们两人一组运用Do you like+doing?及回答，完成后面三幅图画的词汇练习。

Step4:Let’s talk （1）看图，然后听听力，回答问题。

（2）检查答案，结合课文，讲解对话。

（3）朗读对话（跟录音诵读—跟老师读—分角色朗读）

（4）扮演对话。

Step5:Homework 运用本课所学的新句型，询问你的好朋友最喜欢做的事情。

Blackboard Design: Lesson4 Do You Like Swimming? Do you like swimming?

Yes,I do.

swimming

ball No,I don’t.

play basketball

play ping-pong