3.崇尚科学，破除迷信优质课教案设计｜教案在线预览

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崇尚科学，破除迷信第一课时封建迷信害人不浅向邪教宣战教学目标态度：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。能力：培养学生正确

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所属课文：3.崇尚科学，破除迷信

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3.崇尚科学，破除迷信优质课教案设计

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关键词：3.崇尚科学，破除迷信优质课教案设计

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崇尚科学，破除迷信

第一课时

封建迷信害人不浅

向邪教宣战

教学目标态度：

树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。能力：

培养学生正确的观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。知识：

使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的。会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉的学习科学、宣传科学

。用科学反对形形色色的迷信活动。移风易俗。教学准备：

师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例；搜集一些著名科学家的故事。教学过程：一、

讲故事导入

教师讲一个发生在身边的封建迷信害人的故事。在志明清学生讲一讲发生自己听说或看见过的有关事例。揭示课题：崇尚科

学、反对迷信二、

建迷信害人不浅 1、教师通过作磷发光和药液辫字的实验，让学生看清将迷信欺骗人的伎俩。 2、议一议:你对这些迷信活动怎样看？三、向邪教宣战 1、

放有关邪教受害者刘思影的录像片。 2、

向学生展示乌干达邪教组织自杀纪录的有关材料，说明世界上还有很多的邪教组织，它们披着美丽的外衣，变幻着不同的面孔欺骗人、迫害人。四、作业（一）、用自己喜欢的方式（绘画、标语、作文）进行科普宣传。（二）、我会填

1、科学是对付封建迷信的法宝，人类对自然世界建立的科学正确的认识，是无数科学家和探险家为了（），不（），不（），（）的结果。

2、爱因斯坦是一个开创科学（）的伟大科学家，2005年是爱因斯坦提出相对论及其他理论100周年，联合国将2005年定为“世界物理年”。

3、其实，科学并不（），它和人们的（）息息相关，发明和创造并非大科学家才能做到，我们小学生也可以（）。

4、麦哲伦是（）航海家，他始终坚信地球是（）形，为了证明自己的观点，他决定（）。

5、“法轮功”不仅（），危害（），还破坏（）。

6、世界上还有很多的邪教组织，它们披着美丽的外衣，有的教唆人生了病（），最终失去了生命，有的伤害自己和他人的生命：服毒、自焚、……为了珍爱自己和他人的生命，我们要一起（）。

7、在墓地里，有时晚上可以看到蓝色的火焰，这些火焰是（）。

8、认为地球和其他行星一样，每时每刻环绕太阳运转的是（）科学家（）。

板书设计： 3、崇尚科学，破除迷信封建迷信害人不浅向邪教宣战

关于本教案的常见问题

Q：3.崇尚科学，破除迷信优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.崇尚科学，破除迷信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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