共产儿童团歌教学设计模板

《共产儿童团歌》

教学内容

《共产儿童团歌》

教材分析

《共产儿童团歌》是一首四四拍F大调的二段体结构的三年级儿歌，曲调刚劲有力、语言形象生动。歌曲结构为上下结构，下句是上句的变化重复，音调由弱到强，反复咏唱，使全曲始终洋溢着革命的热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定，朝气蓬勃的气质。

学情分析

三年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意时间不长，所以在教学方法中选择视频故事、图片导入法、谈话等方式，在快乐中获取知识，在玩中学会体验，在理解中进行比较，激发他们的学习欲望和兴趣，从而达到我本堂课的目的。

教学目标

情感态度与价值观：

通过本节课的学习对学生进行革命传统教育；能用充满活力的情绪和坚定自豪的声音准确地演唱《共产儿童团歌》，用歌声表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

过程与方法：

运用听唱法学会歌曲《共产儿童团歌》通过拍手等方法引导学生掌握附点节奏；

知识与技能：

掌握附点节奏表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学方法

在整堂课中采用了叙事法、听唱法、练习法、演示法等音乐教学方法。

教学重点及难点

教学重点：能够用用良好的精神状态，坚定有力的声音演唱歌曲。

教学难点：掌握休止符及特点节奏，感受其音乐形象的塑造中所起得作用

教学准备

电子琴

PPT 教学过程

一、

二、

组织教学，师生问好。

导入歌曲

1、

我们今天的课堂上还来了一群小英雄，我们来看看他们是谁？

2、

教师列举小英雄人物，产生情感体验

同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。讲述红孩子电影故事情节。

在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们有自己的组织、有纪律，还有自己的歌曲呢。今天我就来学习这首歌曲《共产儿童团歌》。

三、传送电报（节奏练习）

师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，你们愿意加入儿童团吗？我替组织考验考验你，能不能完成第一个任务。用信号传达革命消息，这个信号可是关系我们这场战斗的胜败，。老师这里有一份音乐电报。”

1、

出示节奏谱：

(1)X

X·X

X

X

嘀

嘀

嗒

嘀

嗒

(2)

X·X

X

X X

嘀

嘀

嗒

嘀

嗒

教师示范，个别读，一起读，分组对。

要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。

⑴用划拍的方式打节奏

⑵针对问题，纠错，练习

(3)有节奏地读歌词

(4)根据音高唱、划出这条旋律

2、聆听歌曲

听原唱，找出我们的信号。儿童团打了胜仗，儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？

想一想歌曲的速度是什么样的？歌曲的演唱情绪是什么样的？

（

进行曲的速度

坚定的

）

生听歌曲，举手回答问题。

3、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？并用手画出旋律线

重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲

属于哪种变化重复呢？

学生聆听学习

通过划旋律线的方式了解同头换尾的音乐创作方法。

4、

师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来我们一段一段的来学唱：

第一段歌词告诉了我们什么呢？我们肩负的责任

第二段歌词告诉了我们什么呢？我们的未来是美好的

第三段歌词表达了我们的任务是消灭地主和军阀

第四段歌词坚定信心，鼓舞我们勇敢向前！

5、完整有感情的演唱

四、处理歌曲

1．引导学生用坚定有力的声音演唱

歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？表达怎样的敬意呢？

行队礼

（坚定有力的,

乐观积极向上的）

五、拓展部分

歌曲情绪处理

师：同学们，我们的幸福生活来之不易，是那些为我们美好生活奋斗，牺牲的英雄们换来的。让我们用坚定地、雄壮有力的歌声表达我们的崇敬的心情。教师弹琴学生再次演唱。宣誓

“准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着”！

六、结束语

师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。

《共产儿童团歌》教学反思

歌曲为四段歌词的分节歌，旋律以小跳、级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲。这个节奏本身不太难，个别学生经过多次练习还是没有掌握住，依然不太准。一个班级学生较多，听不到后面的同学的歌声，造成了后面的同学没有准确把握最难的一句。在学唱歌曲阶段分析歌词，学生表现很积极，有两个学生能把歌词很好的理解，并把嘀嘀嗒嘀嗒这句歌词想象成冲锋号，鼓励我们前进。在歌曲结束的部分我让学生行少先队员的队礼，表达自己对革命先烈的敬意。由于时间关系学生还需要再次复习，加强节奏的练习。总体这节课比较顺利，感谢大家提出的意见。

板书设计

共产儿童团歌

速度：进行曲

情绪：坚定有力、朝气蓬勃的

附点音符

X. X