唱：木瓜恰恰恰 阿西里西ppt专用说课稿内容

木瓜恰恰恰

教学内容：

1.

学唱三年级上册第二单元歌曲《木瓜恰恰恰》

2.

学习歌曲中出现的重点节奏

3.

为歌曲设计打击乐伴奏

教学目标：

1.

用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。

2.

了解有关印尼的风土人情，大致了解叫卖调的艺术形式。 教学重点：

用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。

教学难点：

能正确演唱木瓜恰恰恰的弱起小节以及大附点节奏。

能正确掌握歌词。

教具准备：

钢琴、多媒体、沙锤、响板

教学过程：

一、组织教学、师生问好! 二、新课教学

（一）导入

1.

歌曲导入

同学们，在大街上，市场上，有很多人为吸引游客前来购买东西而卖力吆喝，今天老师也来学一学，同学们猜一猜，我在吆喝些什么？

磨剪子哎——，戗菜刀——（吆喝人们前来磨刀）

老师的吆喝有什么特点？（音调高，音拖得很长）

现在我们一起来模仿一下磨刀师傅的吆喝声。

同学们，像我们现在这样为了招揽顾客，吸引游客而唱的小调叫做叫卖调，而在“叫卖调”基础上发展而成的歌曲就叫做“叫卖歌曲”，现在我们再听两首叫卖歌曲，感受它独特的味道。（播放《卖汤圆》，《卖报歌》）

今天，我们学习的歌曲也是一首叫卖歌曲，它是一首印度尼西亚的歌曲《木瓜恰恰恰》。

（二）新歌教学

1.

初听歌曲

一起来听听，歌曲的情绪是怎样的，歌曲中的人在叫卖些什么？

（水果、欢快、活泼，能感受到卖主热情、快乐的心情）

2.

熟悉四句歌词

好，现在让我们看看店主们在卖哪些水果。（出示歌词）

木瓜芒 果香蕉番石榴 恰恰恰（按节奏出示歌词）

菠萝榴 莲都古和橘子 恰恰恰

赶集时 都挑到城里卖 恰恰恰

城里的人

都争着来选购 恰恰恰

让我们一起跟着店主来吆喝吆喝（老师用响板拍节奏）

（1）同学们，这位店主的吆喝声很有意思，每句歌曲的最后都有一个特殊的节奏，是什么？（恰恰恰）

（2）师带生跟着音乐律动

那你们知道恰恰是来源于哪里吗？——恰恰是拉丁舞中恰恰舞的典型节奏。现在让我们边说边做扭胯的动作。

3.

学唱第一段

（1）嗯，同学们念得真不错，现在我们再把这一段听一听，同学们想一想，这段歌曲的节奏和旋律是一样的吗？（节奏一样，旋律不一样）

（2）现在听老师把这一段唱一遍，同学们再仔细感受一下，它的旋律线有什么不同。

（3）看来这个问题把同学们难到了，没关系，老师这儿有一张谱子可以帮助同学们理解（出示图谱）

让我们看着屏幕把谱子唱一遍。（老师做手势提醒学生）

有什么不同？（旋律线走向越来越高）

哪一句开始低下来？（最后一句）

（4）让我们用柯尔文手势来唱一唱阴影部分的旋律。（师带生变唱边做）

（5）接下来，我们一起把这一段填上词唱一遍，请同学们注意把恰恰恰唱得轻巧、欢快一些。

4.

听乐曲结构。

同学们唱得真好，现在我们把这首歌再完整的听一遍，同学们想一想，刚刚我们唱的这一段歌曲是由几个乐句组成的？第一段写了水果的品种，那么第二段呢，写了什么？

所以，这首歌曲是由四个乐句组成的。第一段写了水果的种类，第二段写了水果的味道，尤其是木瓜，它的味道怎么样？

好！同学们，两段歌曲旋律相同歌词不同，让我们填上歌词，唱一唱，老师看哪些同学最聪明，一遍就会！

5.

知识拓展。

同学们，你们还记得老师之前说过，这首歌曲是哪个国家的吗？（印尼）

那你们对这个国家熟悉吗？

现在老师就来介绍一下这个国家。

印尼的全称是印度尼西亚，为东南亚国家之一，由上万个岛屿组成，又称千岛之国。印尼不仅风景美丽，且四季盛产丰盛的水果。（出示风景图片）

6.

跟琴声完整演唱。

提示：弱拍起小节的演唱

7.

提示演唱情绪、声音，跟琴声唱。

有这么多新鲜的水果，卖主你会带着怎样的心情和声音来叫卖呢？

——所以我们要用热情、有弹性的声音来演唱。

一起来试试。同学们唱的真不错，现在让我们把这首歌完整的唱一遍。

8.

分组唱

（1）男女生分组唱。

同学们唱的真好，现在老师想让男女生分成两队来进行一次比赛，看看是我们的男生队厉害，还是女生队强。你们觉得哪组唱得好？来评价一下。

（2）两组唱的都不错，现在老师再换一种唱法，男生唱前面的歌词，女生唱恰恰恰的地方，让我们来试一试。

（3）加入动作，再来唱一唱、动一动。

三、歌曲拓展

1.

创编歌词

有这么多新鲜的瓜果、有卖主如此热情的叫卖，生意一定会很好！同学们，你们能不能用身边日常的物品或者常见的事物，编一首属于自己的叫卖歌曲呢？

我们就用《木瓜恰恰恰》的旋律，试着改编成其他歌曲。你们能想到哪些？

老师把大家的创意汇总在这儿，《蔬菜恰恰恰》，《花朵恰恰恰》，《文具恰恰恰》。一起来试一试！

黄瓜豆芽芹菜马铃薯

萝卜青椒豌豆金针菇

赶集时都挑到城里卖

城里人都争相来选购

桃花梨花杏花迎春花

菊花米兰茉莉玉兰花

过节时都挑到城里卖

城里人都争相来选购

铅笔钢笔橡皮计算机

蜡笔毛笔剪刀订书机

开店时都摆在柜台卖

同学们都争相来选购

同学们你们看，编创歌曲难吗？其实也是一件很简单、快乐的事情，希望同学们课后想一想有什么好点子都可以进行创编，体会下自己创编的快乐！

2.

欣赏印尼语《木瓜恰恰恰》

同学们，今天我们学习了印尼歌曲《木瓜恰恰恰》，现在，让我们听一听原汁原味的印尼语版《木瓜恰恰恰》，感受它独特的风格。

同学们，在这首歌曲中隐藏了木瓜的印尼语读法，同学们开动脑筋，猜一猜，哪个才是木瓜的印尼语读法。

好，在课堂的最后，让我们再次演唱《木瓜恰恰恰》，在歌曲唱完时，我们

大声欢呼“巴八亚”！

下课！