听：在钟表店里板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

一、导入（3分钟）今天老师给同学们带来一段美妙的的音乐，请同学们跟老师一起来动一动吧。在刚才的这段音乐中，你听到了什么？布谷鸟的叫声，打钟的声音二、新授1、指导欣赏第一部分（8分钟）今天老师就要带同学们去欣赏一下钟表店里的钟，你们瞧，钟表店里的钟可真多呀，有挂钟、有座钟、闹钟、还有怀表。怀表和手表很

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所属课文：听：在钟表店里

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2018-04-29 10:47:00

来源学校

学校：扬州市维扬实验小学

听：在钟表店里板书设计及设计说明

未知

2018-04-29 10:47:00

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关键词：听：在钟表店里板书设计及设计说明

正文

一、

导入（3分钟）

今天老师给同学们带来一段美妙的的音乐，请同学们跟老师一起来动一动吧。

在刚才的这段音乐中，你听到了什么？

布谷鸟的叫声，打钟的声音

二、新授

1、指导欣赏第一部分（8分钟）

今天老师就要带同学们去欣赏一下钟表店里的钟，你们瞧，钟表店里的钟可真多呀，有挂钟、有座钟、闹钟、还有怀表。怀表和手表很像，怀表小巧，加一根链子，挂在脖子上或者揣在怀里，手表就是有怀表发展而来的。它们形态各异，像一件件优雅的工艺品。

老师想请同学们想一想，当这个座钟整点打钟的时候会发出怎样的声音？

你觉得在我们眼前的这些打击乐器中，哪种乐器更接近打钟的声音。（讨论、尝试、跟音乐伴奏）

钟在摆动的时候会发出怎样的声音？你觉得哪种乐器更接近打钟的声音？同上

这种机械怀表在走动的时候会发出什么样的声音？用哪种乐器合适?同上

小闹钟呢？同学们表现的真棒。

请同学们在老师的指挥下完整的为这部分音乐伴奏。（碰铃、手串铃、响板、双响筒）

你能跟着老师的琴声用（TI）这个音唱出上面这段音乐的主旋律吗？尝试唱谱，表扬。

2、指导欣赏第二部分（4分钟）

钟表店里除了有钟表还有什么人？请看图回答。

在科技还十分落后的年代，大多数钟表都要靠钟表师手工制造出来，你们知道，在那个年代，哪个国家的的手表质量最好么？德国，德国人特别讲究传承，手表上的每一个零件，几乎是一个家族做上几代人，精益求精的制造，钟表师傅再把这些零件细致的组装起来。忙了一上午的钟表师，此刻要表达怎样的一种情绪？听完音乐后回答老师。

休息，放松、舒缓。同学们说的非常好。让我们来完整的欣赏这首在钟表店里。

3、完整欣赏（4分钟）

这首乐曲分为几个部分？三个

4、再次完整欣赏，用手势表示出乐曲的段落分析他们之间的关系。

三、歌唱教学

不管是什么钟，它们都有一个统一的功能？看时间，对于时间，我们同学要学会珍惜。今天我们就来学习一首新歌《钟》。

1、

初听

这首歌曲的情绪是怎样的？欢快活泼的

2、学习

3、指导歌唱

4、加如伴奏

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：听：在钟表店里板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：在钟表店里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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