如梦令（常记溪亭日暮）教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《一剪梅》教案德阳市罗江区略坪初级中学校彭芳【教学目标】：知识与技能：了解《一剪梅》主要内容及作者表达出的情感。过程与方法：通过多种形式的诵读，使学生领会作品主旨。情感与价值观：培养学生对古诗词的热爱之情，激发学生对中华文化的民族自豪感。【教学重点】通过多种形式的诵读，领会作品主旨。【教学难点】培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：如梦令（常记溪亭日暮）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2019-06-25 09:17:00

来源学校

学校：罗江县略坪初级中学校

如梦令（常记溪亭日暮）教学活动设计方案

未知

2019-06-25 09:17:00

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：如梦令（常记溪亭日暮）教学活动设计方案

正文

《一剪梅》教案

德阳市罗江区略坪初级中学校

彭芳

【教学目标】：

知识与技能：了解《一剪梅》主要内容及作者表达出的情感。

过程与方法：通过多种形式的诵读，使学生领会作品主旨。

情感与价值观：培养学生对古诗词的热爱之情，激发学生对中华文化的民族自豪感。

【教学重点】通过多种形式的诵读，领会作品主旨。

【教学难点】培养学生对古诗词的热爱之情，激发学生对中华文化的民族自豪感。

【教学方法】诵读——点拨

【教学过程与内容】

一、导入新课

1.了解李清照

今天，我们来认识一个有“千古第一才女”之称的宋代女词人，谁？李清照。李清照出生于书香门第，她的词作被当时很多的士大夫交口称赞，比如，少女时期写的《如梦令》

2.学生朗诵《如梦令》（常记溪亭日暮）

二、音乐激趣

教师领唱，李清照词作《一剪梅》改编的歌曲《月满西楼》，学生齐唱。

三、缘景明情，理解诗意

教师化身为词人李清照，讲述词意。

四、把握意象，品味意境

1.找出词中的主要意象，说说词人是如何通过意象来抒发心中的愁绪的？

明确：红藕

玉簟

雁

月

花

水

2.同学们想想，以前学的哪些诗词中带有以上意象？以最常见的“月”举例。

1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4.露从今夜白，月是故乡明。

5.床前明月光，疑是地上霜。

五、小结

1.学生思考，做出小结。

2.朗读《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）

教师领唱，《月满西楼》，学生齐唱

关于本教案的常见问题

Q：如梦令（常记溪亭日暮）教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《如梦令（常记溪亭日暮）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

如梦令（常记溪亭日暮）教学活动设计方案