表达要得体优秀教案案例

《表达要得体》教学设计

佛山市南海区狮山镇罗村第一初级中学

吴雯洁

教学目标

1、知识与技能：了解什么是语言得体，学习如何做到表达得体

2、过程与方法：了解敬辞与谦辞，学习面对不同对象时应当使用什么样的表达方式，学会规范自己的用词用句。

3、情感与价值观：训练学生规范用语，学会在不同的场合正确表达。

教学重点：

让学生了解怎么样才是规范的语言，学会看场合正确表达。

教学难点：

找出不规范用语并进行修改。

教学过程：

一、导入

古时候某人请客吃饭，可是到了吃饭的时间了，还有几位客人没有来。于是主人在门口引颈苦盼，急得团团转。自言自语说“这该来的怎么还不来呢！”室内的客人一听，暗自思忖：“喔！我们都是不该来的。”于是有几位客人起身告辞了。主人一看，又着急了：“哎！这不该走的咋都走了呢？”剩下的客人一听，暗想：“哦，我们应该是该走的！”于是又有几位愤而离席。这时主人更慌了，连声说：“你看，你看，我又没说你们。”这时，剩下的客人都想“天哪，感情你一直在说我们。”于是全部走光光啦。

从上面这则例子中我们发现，语言如果不得体，将会造成让人误会的尴尬局面，那么要如何做到语言表达得体呢？今天便让我们来学习这个内容。

二、什么是语言得体

语言表达得体是指根据语境使用语言，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语言来表情达意。

下面我们分不同部分进行学习。

二、掌握谦辞与敬辞的使用

1、基本介绍

语言表达得体要求对不同对象要用不同的礼貌用语，从中经常出错的为谦辞与敬辞。

谦辞：谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。如“愚见”“

鄙人”等词语。在介绍自己家人时，比自己年长者多用“家”字，如“家父”“家兄”，而比自己年幼者多用“舍”，如“舍弟”“舍妹”等。

敬辞：与“谦辞”相对。

是尊敬口气的用语，也是对人礼貌的一种用语，常见的有“令”字一族，指代对方的亲人“令尊”等，“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方，如“拜读”等。

让学生掌握基本的谦辞与敬辞表达，并学会找出使用不当之处并加以改正。

2、试题演练

下面是一则留言，其中有两处用得不够妥当，请将其序号填在横线上，并进行修改。

小李同学：

您好！

今天，我于百忙之中①，到你的班级致谢，不巧的是你不在，真是遗憾②。那天，我丢失了钱包，十分着急，多亏你拾金不昧，使我的钱包得以璧还③。我万分感谢。今略备薄礼④——笔记本，聊表谢意，望笑纳⑤。

祝：学业有成！

高三十二班

王超

应该修改的是（

）改为（

）

（

）

改为（

）

三、学会在分辨不同的场合，使用不同的语气

听众有年龄职业性别文化程度等差异，在面对不同的听众时要选择恰当的语气，同时在不同的场合中也要注意语气，比如不能在严肃的场合讲笑话活跃气氛，或者愉快的场合中讲悲伤的事情都是不符合的。在讲话时一定要注意。

四、学习如何写不同的实用文体

实用文体如倡议书、邀请函、竞选稿等是学生需要掌握的基础实用文体。

倡议书为书信格式，要有标题、称呼、正文、结尾和落款，在写倡议书时，必须注意对象是谁，场合是什么，来决定文章的用词用句。

如题目《保护校园环境倡议书》，对象为学校的学生和老师，在作为学生发出倡议时，要注意语气不能过于强硬，应当提出建议，而非命令他人需要怎么做，此外，还需注意条理清晰，提出的各条倡议要合情合理。

例文欣赏：

《倡议书》

亲爱的同学们：

你们好。

人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。春暖花开，绿意盎然。然而，在我们的校园里我们可以看到：有的同学仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏。现在道路两边尤其是路的拐角处，草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯。学校每年被踩坏的绿地就有1500平方，为此学校每年都要花费几千元用来修复绿化。这个数字也不是一个小数字，只要我们稍微注意一下就可以节省几千元。同学们我们是不是应该好好想想我们平时是怎么做的?为此我们向全校师生发出倡议：

一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不剥树皮，不在树上乱刻乱画、保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。

二、主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏环境的行为时，能主动上前劝阻，告诉他花草树木是我们的朋友，不能践踏它们。

三、积极开展环保宣传。不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱惜花草树木。

四、鼓励单位和个人积极捐栽、认养树木。你们每捐一棵树都将点缀出一片新绿，每出一分钱都是对母校建设的一份贡献。

我们在此发出倡议，动员所有渴望拥有美丽和谐的校园的同学们，一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。用自身的实际行动，爱护身边的每一棵小草，为建设共同的绿色学校贡献自己的力量!保护环境、爱护绿化，从我做起，从今天做起。

702班XXX

邀请函是语言运用中常考纠错的文体，要注意语言的亲切，不可强硬要求他人前来，注意使用敬辞，给人更好的阅读体验。

例题分析：

邀请函

1贵校第五届艺术节将于10月15日～20日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友2发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，3恭候您的惠顾！

湄潭中学

2012年10月10日

1、贵校改成我校，贵校用于称呼他人的学校，是敬辞。

2、鼎力改成诚挚，鼎力用于感谢他人对自己的鼎力相助。

3、惠顾改成光临，惠顾是消费场所使用的词语。

竞选稿则需要学生讲清楚自己竞选的岗位，自身的优势，注意语言的礼貌亲切，切勿强迫他人投票选择。

五、实战演练

请写一份600字左右的学生会成员竞选稿，要求条理清晰，语言得体。