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8 木兰诗

精彩开篇词

人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。

学习目标

1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。

2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。

3．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。

教学过程

第二课时

一、新课导入

上节课我们将全文划分为三个部分。

分别是：出征前——出征时——出征后

二、自学指导——合作与探究

（一）深层探究

分析这三个部分是怎样安排详略的，有什么好处？

1.出征前（详写）——出征时（略写）——出征后（详写）

【交流点拨】从三方面入手：文章内容+文章结构+作者对待战争的情感分析木兰。

好处：1.详略得当使文章结构显得简洁紧凑。

2、内容上详写木兰女儿情态，略写战场杀敌的英雄木兰，描绘出的情态，丰富了木兰形象，真实感人。

3、作者情感上强化木兰女子形象，弱化战争场面，委婉表达出作者对于战争的厌恶情绪。

2.课文赏析到此，花木兰在你心中有着什么样的形象呢？

【交流点拨】木兰是巾帼英雄也有女儿情怀。

万里......度若飞；朔气......照铁衣；将军......十年归；策勋......百千强。

请男生寻找木兰巾帼英雄的句子，请女生寻找女儿情怀的句子。

唧唧......叹息；阿爷......替爷征；开我......贴花黄...... （二）分析形象

再读课文，讨论：从课文中的这些句子来看，你觉得花木兰是一个怎样的女子？

【交流点拨】1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。－—勤劳孝顺

2.愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全

3.“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”——勇敢坚强

4.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡——不慕荣华富贵

5.出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎

小结：花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。

（三）写法探究

1．这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排。

【交流点拨】文章繁简相宜，详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：①木兰采买鞍马一事，通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；②写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？一幅“少女思亲图”呼之欲出；③末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。至于简笔，主要是对战斗过程的描写，十年征战，只用六句话就交代完了。

2．凝练生动的语言。

【交流点拨】《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格，复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用，都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，有气势酣畅的排比等等。

三、板书设计

木兰诗

勤劳、善良、淳朴、谨慎 （女儿情怀）

木兰形象 机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）

四、拓展延伸

女子“半边天”，现代女性的社会地位、角色分工发生了哪些变化？当代巾帼英雄有哪些？试列举三四例。

【交流】

1.任长霞：集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。

2.朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者，她把很多的时间投入到了公益事业，从捐资助学、扶贫救困到建设理想家庭、致力于国际和平，她一直坚定不移地用爱心与责任为公益事业服务！

3.英迪拉·甘地：印度政治家、首位女总理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。

4.克莱拉·蔡特金：国际妇女运动的先驱，蔡特金是著名的德国社会主义者和共产党领袖，同时她也是国际社会主义妇女大会发起人之一，一九一五年在伯尔尼组织第一次国际妇女会议反对世界大战。她曾被选入第三国际主席团。