5 藤野先生ppt专用说课稿内容

《藤野先生》名师教案

一、导入新课

同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》中写到了自己的启蒙老师寿镜吾先生，他在儿时鲁迅的心中是“质朴、方正、博学”的宿儒，但鲁迅先生却在回忆中说，“在他所认为他的老师之中，最使他感激，给他鼓励的一个却是一位日本人——藤野先生。”那藤野先生是怎样的一个人？是什么让鲁迅先生这样深情感念呢？今天，我们就一起去感受这段难忘的经历，认识这位给鲁迅以鞭策的藤野先生。（出示文题、作者）

二、检查预习（出示幻灯片）

（一）给下列加线的词语注音。

挟（ xié） 绯红（fēi ）宛如（wǎn ） 顿挫

（cuò

） 畸形

（jī

） 不逊（xùn ） 匿名（ nì）

诘责（ jié

） 凄然（ qī

） 教诲

（ huì

） 油光可鉴（ jiàn ）杳无消息( yǎo) 深恶痛疾( wù) （二）解释下列词语。

匿名：不具名或隐藏真名。

不逊：不客气，无礼貌；骄傲、蛮横。

标致：漂亮。文中是反语，用来讽刺。

油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照顾人。鉴：照。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和顿挫转折。

深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾：痛恨。

诘责：责问。

三、介绍作者及文章背景

（一）学生先汇报自己收集的鲁迅先生的资料

给题目添加修饰词，初步感知理解藤野先生的思想品格。 （ ）的藤野先生 （二

）幻灯片出示鲁迅先生生平及文章的背景资料。

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鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。作品：短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》。

这篇散文记叙了作者1902—1906年在日本留学的生活片段。鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，开始从事文学活动，用文艺作为武器进行战斗。

这篇课文是回忆性散文。1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章，就是在这时期写的。

四、

问题探讨1、结构分析

（一）在这篇回忆性散文中，作者主要回顾了一段什么样的人生经历？（明确：回顾了20世纪初作者在日本留学时的一段生活经历）

（二）文中所写事件变换了几次地点？请找出文中表明地点转换的语句。（明确：东京——仙台——离开仙台）

（三）请就时间和地点转移，把本文划分为三部分。

明确：（一）东京所见所感（ 1至3自然段） 往仙台缘由

（二）仙台学医生活（ 4至35自然段） 相识、相处

（三）离开仙台以后（ 36至38自然段） 惜别

小结：从全文可知，本文的线索是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生为组织材料。开头写在东京的所见所闻所感是作者往仙台的缘由，接着写到仙台后与藤野先生的相识、相处、离别。这条线索是一条明线，同时这篇文章还有一条暗线，那这条暗线是什么呢？同学们下来可以思考一下，我们后面的课再探讨。

五、问题探讨2：感知人物

（一）请同学迅速浏览第二部分，思考下列问题：

1.藤野先生最初是以一个什么样的形象出现在“我”的面前的？作者以什么样的描写方法抓住了他的哪些特征来写？

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2.“我”在与藤野先生的相处过程中，直接记叙了哪些几个典型事件，分别表现了藤野先生怎样的品质？

明确：

1.正直、博学、简朴、严谨治学，又不修边幅的形象，运用了外貌描写、动作描写等写出其黑瘦、八字须、戴着眼镜、衣着模胡等外貌特点，挟着一叠大大小小的书表现其博学，缓慢而有顿挫的声调写出其上课的生动有趣。

2. 事件 高贵品质

添改讲义劳动 认真负责，一丝不苟

纠正解剖图 热情关心，严格要求

关心解剖实习 正直无私，直挚诚恳

了解中国女人裹脚 探索研究，实事求是

（二）一个日本教师，对一个弱国的中国学生如此关爱，让一个学生如此感激与受到鼓舞，藤野先生身上还有什么特别珍贵的品质？（明确：没有民族偏见的高贵品质）

（三）读了这一部分后，你对写人方面的写作有什么样的收获？

小结：（1）学会选择典型事例突出人物品质的写法；（2）叙事应该有详略；（3）事件之间要有过渡；（4）叙事要注意刻画人物的神态、动作等细节描写。

六、课时作业

（一）熟记课后“读读写写”中的词语的字形及含义。

（二）片段练笔作者采用了白描的写作手法，对人物简单勾勒几笔，就甚为传神。例如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。作者没有过多地渲染，就把一位生活俭朴、治学严谨的学者形象展现在我们的面前。请你仔细观察你熟悉的一个人，也试着用白描的手法描写一下吧！（200字左右）

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