9 三峡优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《三峡》教学设计教学目标：1、知识与技能积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。2、过程与方法在反复诵读，整体感知的基础上欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙并尝试背诵全文。3、情感态度与价值观感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之请。教学重难点: 反复朗诵课文，在整体感知的基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-05-09 17:05:00

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学校：隆阳区魏家中学

9 三峡优质课教学设计

未知

2019-05-09 17:05:00

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关键词：9 三峡优质课教学设计

正文

《三峡》教学设计

教学目标：

1、

知识与技能

积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。

2、

过程与方法

在反复诵读，整体感知的基础上欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙并尝试背诵全文。

3、

情感态度与价值观

感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之请。

教学重难点: 反复朗诵课文，在整体感知的基础上欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙并尝试背诵全文。

教学准备：

PPT课件、示范朗读磁带、学案、教学文本

课时安排

1课时

教学过程：

一、

学生课前预习要求及内容

要求：

1、

借助工具书和课下注释，读准字音，准确、顺畅地朗读课文。

2、

疏通文意，使用现代汉语说出文句的主要意思。

二、

导入

PPT播放三峡风光，学生观看

同学们，今天，就让我们去欣赏中国峡中极品——长江三峡。

三、

新课

1、

简介作者郦道元及其作品《水经注》（多媒体展示，学生读）

2、

一读课文，正字音

分组朗读课文，要求：读准字音。

齐读以下词句，记准字音（课件展示）

阙处重岩叠嶂

襄陵

曦月

御

风沿溯素湍绝巘

长啸属引涧

飞漱

3、

二读课文，准确停顿

学生放声朗读，注意节奏

PPT展示几个重点句子

自︱三峡七百里中自非︱亭午夜分︱不见曦月至于︱夏水襄陵虽︱乘奔御风︱不以疾也

4、

三读课文，准确翻译

要求：文从字顺

学生翻译，适当指导

PPT展示几个重点句子

A、重岩叠嶂，隐天蔽日 B、自非亭午夜分不见曦月 C、至于夏水襄陵,沿溯阻绝

D、素湍绿潭，回清倒影 5、四读课文，知三峡

男生读山和夏水部分，女生读春冬和秋景的句子，思考：

山——怎样的山夏水——有什么特征春冬——景色如何秋景——给你什么感觉生探讨作答，师板书：

山——山高、岭连

夏水——急、大

春冬——清、静、趣

秋景——凄凉、萧瑟

6、

五读课文，赏三峡

（1）

学生有感情的朗读课文，注意：语速、语调、重音、停顿。

（2）

赏析课文

赏析角度：修辞、色彩、观察角度、动静结合、正侧面描写结合、准确精炼的语言等。赏析格式：我喜欢的句子是——它好在——

赏析例句：我喜欢的句子是“春冬之时，则素湍绿潭”，它好在写出了白色的急流，碧绿的潭水，表达出了色彩之美。

（生先小组分享再自由作答）

四、

尝试背诵

五、

作业布置

写一篇三峡的导游词

六、

板书设计

三峡

——郦道元

山——山高、岭连

夏水——急、大

春冬——清、静、趣

秋景——凄凉、萧瑟

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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