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《三峡》复习课教案复习目标: 1、复习掌握本文的重点字词。2、复习掌握本文的重点句子的翻译。3、复习理解本文的内容。4、复习背诵本文的重点句子。5、专项练习中考习题复习过程基础知识过关:1.本文选自《水经注疏》,作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家,他所著的《水经注》是我国古代最全面最

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9 三峡教学设计案例

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9 三峡教学设计案例

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正文

《三峡》复习课教案

复习目标:

1、复习掌握本文的重点字词。

2、复习掌握本文的重点句子的翻译。

3、复习理解本文的内容。

4、复习背诵本文的重点句子。

5、专项练习中考习题

复习过程

基础知识过关:

1.本文选自《水经注疏》,作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家,他所著的《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。三峡分别是:巫峡、瞿塘峡、西陵峡。

二、解释下列词语,并给加点的字注音。

重岩叠嶂(zhàng):像屏障一样的山峰

夏水襄陵: 夏水:夏季涨水 襄(xiāng)陵:大水漫过丘陵

乘奔御(yù)风: 骑上快马,驾着风

素湍(tuān)绿潭:素湍:白色的急流,深潭 碧绿的深潭

绝巘(yǎn):极高的山峰 飞漱shù:急流冲荡

清荣峻茂:清荣:指水清树荣 峻茂:指山高草盛

三、通假字 略无阙处: “阙”通“缺”,

中断

四、词类活用 1、虽乘奔御风,不以疾也(疾:动词用作名词,奔驰的快马) 2、林寒涧肃

(寒:形容词用作动词,清凉)(肃:形容词用作动词,寂静) 3、空谷传响

(名词作状语,在空荡的山谷) 4、素湍绿潭

(湍:形容词用作名词,急流的水)

回清倒影

(清:形容词用作名词,清波)

五、一词多义

①沿溯阻绝(隔绝)

绝 ②哀转久绝(消失)

③绝巘多生怪柏(极)

自 ①自三峡七百里中(在)

②自非亭午夜分(如果) 六、重点词语解释

1、略无阙处 略无:毫无略,几乎“阙”通“缺”,

空缺 2、自非亭午夜分,不见曦月

自,如果 亭午:正午,中午

夜分:半夜

曦:日光这里指太阳

3、重岩叠嶂:

如屏障的山峰

4、至于夏水襄陵:襄(xiāng):漫上 5、沿溯阻绝:沿:顺流而下

溯(sù):逆流而上

6、或王命急宣:或:有时 7、虽乘奔御风,不以疾也:虽:即使 御:驾,乘

疾:快

8、则素湍绿潭,回清倒影:素:白色

湍:急流

回:回旋

9、绝巘多生怪柏:巘(yǎn):

险峻的山崖或山峰 10、飞漱其间:漱(shù):冲刷

11、清荣峻茂,良多趣味:荣:茂盛峻:高而陡峭良多:很多良,很 12、属引凄异:属(zhǔ)引:连续不断属,连续引,延长 七、重点语句翻译 1、两岸连山,略无阙处:

峡谷的两岸都是相连的高山,没有中断的地方 2、自非亭午夜分,不见曦月:

如果不是正午,就看不见太阳;如果不是子夜时分,就看不见月亮

3、重岩叠嶂,隐天蔽日:重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日 4、虽乘奔御风,不以疾也:即使骑上飞奔的马驾着轻风,(仍然)不认为快 5、绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布,飞漱其间:在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡

6、回清倒影:回旋的清波中倒映着各种景物的影子

7、清荣峻茂,良多趣味:水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味 八、理解性默写 1、写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 2、写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦

3、写夏水的句子①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。

4、写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影

5、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

文章内容及课外延伸

1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?

答:文章先写山,后写水写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象

3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?

答:正面描写与侧面描写相结合,写出了三峡山高岭长峡窄的特点。

7、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?

答:进一步突出三峡山高水长的特点,同时从侧面渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛

9、文章为什么先写山,后写水?写水为什么先写夏水?

答:先写山,写出山高岭连峡窄的特点,为下文写水作铺垫。夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写。

10、归纳本文的中心:答:作者通过对三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟秀丽,表现了他热爱祖国河山的深厚感情 11、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

①夏季:水势迅急凶猛(奔放美)

②春冬:景色秀丽奇绝(清悠美) ③秋季:萧瑟凄凉(凄婉美)

12、文末引用渔歌的作用是什么?答:一方面突出三峡秋天的凄凉,

渲染萧瑟的气氛,另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点,照应前文。

13、古诗文中描写三峡的名句还有哪些?

①即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。――杜甫 ②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还――李白

③夜发青溪向三峡,思君不见下渝州。――李白

课堂反思:

文言文为中考必考题型,占分值在15分左右,因此梳理文言文知识点显得很重要,本节课以《三峡》为例讲解文言文复习,同学们知识点掌握很熟练,美中不足的是学生活动太少,以后的教学中应加强这方面买的训练。

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关于本教案的常见问题

Q:9 三峡教学设计案例是什么类型的资料?

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