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认识程序中的基本元素【教材分析】:本节课的教学内容是广东教育出版社的高中课程标准实验教材必修《信息技术基础》第四章4.1《编制计算机程序解决问题》第2课时,认识程序中的基本元素。【地位与作用】:1.用计算机程序解决问题是用计算机进行信息处理的几种方法中的一种,是计算机解决问题的最基本形式,学生通过操
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4.1.3 认识程序中的基本元素优秀完整教案
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关键词:4.1.3 认识程序中的…优秀完整教案
正文
认识程序中的基本元素
【教材分析】:
本节课的教学内容是广东教育出版社的高中课程标准实验教材必修
《信息技术基础》第四章
4.1《编制计算机程序解决问题》第2课时,认识程序中的基本元素。
【地位与作用】:
1.用计算机程序解决问题是用计算机进行信息处理的几种方法中的一种,是计算机解决问题的最基本形式,学生通过操作已经编写好的计算机程序,在体验解决实际问题过程中分析并了解其工作过程,对计算机程序的具体作用加以认识
2.本章学习的用计算机程序解决问题也是信息处理的基本方法之一,是使用计算机处理问题的延续。同时,与选修模块《算法与程序设计》相衔接。因此在这里主要是激发学生的学习兴趣。
【主要内容】:
1.了解计算机程序的工作过程;
2.体验计算机程序运行过程及作用;
3.初步认识VB的设计界面、熟悉简单的VB程序设计;
4.了解程序及代码、算法,剖析程序算法,认识使用计算机解决问题的过程;
【教学过程】:(引入新课)
程序代码是用计算机语言编写的,就像不同国家的语言有各自的字、词、句和语法规则一样,计算机语言有它的基本组成元素和书写
规定。要读懂和编写计算机程序就首先要懂得计算机语言中的元素和规则。
一、
程序中有哪些基本元素:
1.常量
2.变量
3.运算符、函数、表达式
4.语句
二、常量与变量
算一算:
找出其中的基本元素
例1:圆的周长公式为P=2πr,当r取一些不同的值,算出相应P的值,
π取3.14。
r=
1
cm ,
P=_____cm
r=
2
cm ,
P =_____cm
r=
3
cm ,
P =_____cm 说一说:
上述问题中:
哪些量不变,
哪些量在变?
例2:圆的周长公式为P=2πr ,π取3.14。
r=
1
cm ,
P=_____cm
r=
2
cm ,
P =_____cm
r=
3
cm ,
P =_____cm (1)常量:常量是在程序运行中不变的量。字符型常量要用双引号
括起来。
常量的声明格式:Const 常量名=表达式
(2)变量:变量是在程序运行过程中其值可以发生变化的量。使用变量前,一般必须先声明变量和其类型。
变量的声明格式:Dim < 变量名> As <数据类型>. 例3(可多选)下列求圆的周长程序中,哪些是常量(
),哪些是变量(
)
Private Sub Command1_Click()
Const pi = 3.14
Dim r As Single
Dim p As Single
r = Text1.Text
p = 2 * pi * r
Text2.Text = p
End Sub A. Const
B. r
C. p
D. pi
观察:
把刚才求圆周长的题目变为程序,在VB中运行看结果如何。
三、函数、运算符、表达式以及语句
函数、运算符与表达式
①
函数:标准函数能完成特定运算处理。VB程序中特定了许多的函数。
②
运算符与表达式
运算符与操作数一起形成表达式
③语句
语句是指挥计算机工作的指令,每个语句都有其格式规定,包括关键词、搭配的参数、符号等。
赋值语句:是任何程序设计中最基本的语句。赋值语句的格式:
<变量>=<表达式>,VB中赋值语句用“=”来实现。
例:赋值语句“ r=1 ”的功能是使变量r的值为1。
输出语句:print
“
”
格式:Print
<表达式列表>
例:Print “字符”
Print ”机内代码是:”
四、总结程序设计中的基本元素
1.常量
2.变量
3.运算符、函数、表达式
4.语句
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