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4.3.1《合乎规范地发布信息》教案一、教材分析： 本课选自广东教育出版社信息技术必修第四章第一节第一课时，主要讲解的是发布信息的方式和应当遵守的道德规范，在网上发布信息对于学生而言并不陌生，大部分学生都拥有自己的QQ、微博、邮箱等进行信息的发布，因此重点是如何有效的引导学生合乎规范地发布信息
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4.3.1 合乎规范地发布信息教学设计(第二课时)
未知
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关键词：4.3.1 合乎规范地发…教学设计(第二课时)
正文
4.3.1《合乎规范地发布信息》教案
一、教材分析：
本课选自广东教育出版社信息技术必修第四章第一节第一课时，主要讲解的是发布信息的方式和应当遵守的道德规范，在网上发布信息对于学生而言并不陌生，大部分学生都拥有自己的QQ、微博、邮箱等进行信息的发布，因此重点是如何有效的引导学生合乎规范地发布信息。
二、学情分析：
通过之前的学习，高一学生已经有了一定的理论和实践基础，也在之前收集了一些信息并制作了各种作品，学生的逻辑思维日渐严密，思想也很活跃，本节课主要采用教师布置任务，学生自主实践的方式进行教学。
三、教学目标：
1.学生通过讨论，掌握信息发布的方式。
2.了解信息发布过程中所应遵循的行为道德规范。
3.培养自己的逻辑思维能力与表达能力。
重点：掌握信息发布的方式。
难点：让学生掌握利用网络进行信息发布。
四、教法与教具：
教法：
“学案导学合作探究”
教具：
多媒体教室
五、教学过程：
教学环节
教学流程
引入实例教师引导学生观看课件上的成绩单，并结合实创设情境
际生活，谈谈那种方式更适合发布成绩单。
设计意图
设置悬念，引发学生思考，并根据学生的汇报得出学习内容。
（一）信息发布的方式及其特点
视觉型：报纸、杂志、书籍、宣传栏。接受者可以决定自己的速度，想停就停，可以重复看，其思索余地较大，可以自由支配地点和时间。
听觉型：广播。接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所
新课讲授
及的范围内听。
视听型：网络、手机、电影、电视。视觉冲击较强烈，听觉处于辅助位置，而视觉所见的是一触即逝的画面，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升的过程，接受者使用时受到一定的条件限制。
（二）发布信息应遵守的道德规范
任务一：找一名同学建立以“高中信息技术”为题的QQ群，讨论在网上发布信息的过程中，我们必须遵守哪些道德规范呢？
小结：要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
（三）网上信息的发布
随着信息技术在生活中的广泛应用，大家更习惯从网上浏览和获取信息，那么如何在网上进行信息的发布呢？
①在因特网上发布自己的网页；
②论坛公告板（BBS）；
③电子邮件；
④网络技术论坛 ⑤网络调查；
⑥用QQ、网络会议、MSN；
教师演示在百度上发布信息的方式。
任务二：在互联网上申请一个免费空间，并将我们之前制作的板报上传到免费空间。
1.
信息发布的方式。
归纳总结
2.
网上发布信息应遵守的道德规范。
3.
网上发布信息的方式。
让学生利用他们比较熟悉的QQ软件进行网上发布信息，在交流讨论和分析案例的过程中体会发布网上信息我们应当遵守的道德规范。
教师演示在网上发布自己的网页的操作，让学生进行模仿，增强学生的操作能力，与实际生活相联系。
通过让学生总结的方式，让学生进一步理解本节课学习的内容。
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