单元复习与测试课件配套优秀

第三单元《收入与分配》教学设计

一、教学目标

知识与技能

（1）通过教学使学生识记的知识。A.按劳分配的基本含义。B.按生产要素分配的含义。C.效率的含义。D.公平的含义。

（2）通过教学使学生理解的知识。A.现阶段实行按劳分配的客观必然性。B.坚持按劳分配原则的意义。C.确立按生产要素分配的意义。D.效率优先，兼顾公平的原则的涵义。

（3）通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析的问题。A.联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，确认按生产要素分配的必要性和必然性。B.结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明坚持效率优先，兼顾公平原则的意义。

（4）知道财政的含义及其实质；知道财政收入的含义及其获取渠道。了解国家预算和决算的含义；了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。理解财政的职能，理解影响财政收入的主要因素。

（5）理解税收的含义、基本特征及相互关系，了解税收的种类，准确区分违反税法的四种主要现象，懂得依法纳税是公民的基本义务，树立纳税光荣的理念。

过程与方法：

培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

情感态度与价值观：

（1）通过学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。

（2）感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。

（3）树立依法纳税、诚信纳税的意识并以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同各种违反税法的行为作斗争。

二、教学重难点

重点：按劳分配；实现收入分配公平的措施；效率与公平的关系；财政的作用；影响财政收入的因素；税收的基本特征；公民要依法纳税

难点：实现收入分配公平的措施；财政的作用

三、教学方法

讲授法、对比教学法、情境探究法

四、教学过程

【活动一】第七课

个人收入的分配

考点1：按劳分配的基本内容和要求（a）

按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

考点2：我国实行按劳分配的原因、意义和地位（b）

原因：

实行按劳分配，是由我国的现实的经济条件决定的。

①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是实行按劳分配的物质基础；③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

意义：

①实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。

②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有制分配方式中占主体地位。

考点3：生产要素按贡献参与分配的制度（b）

健全生产要素按贡献参与分配，是对市场经济下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的承认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。但会导致贫富差距拉大，不利于实现社会公平。

考点4：收入分配公平的含义（b）

收入分配公平，要求收入分配相对平等。即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

考点5：实现社会公平的制度保证和重要举措（c）

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供重要的制度保证。

②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。A要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制、着力解决收入分配差距较大的问题。B要规范收入分配秩序，保护合法收入、增加低收入者收入、扩大中等收入者比重，调节过高收入、清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

考点6：兼顾效率与公平（b）

1.关系：

①效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高效率的保证。

②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

2.怎么做

①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

②兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

【活动二】第八课

财政与税收

考点1：财政在社会经济生活中的作用（b）

国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（民生建设）

②国家财政具有促进资源合理配置的作用。（地区、行业建设）

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（经济运行主要受需求不足制约时，可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长.反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取紧缩性财政政策、通过减少财政支出、增加税收、抑制总需求、稳定物价，给经济“降温”。）

考点2：财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素（b）

1.渠道：

税、利、债、其他。税收是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

2.

影响因素：

①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入的持续增长。

②分配政策影响财政收入，因此国家要制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平的不断提高。

考点3：财政支出的主要用途（a）

按照具体的用途，财政支出可以分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出。

考点4：财政收入和支出关系的三种情况（a）（PPT展示）

考点5：税收的基本特征（a）（PPT展示）

考点6：增值税和个人所得税（b）（PPT展示）

考点7：依法纳税是公民的基本义务（c）（PPT展示）

考点8：依法纳税是公民的基本义务（a）（PPT展示）