单元复习与测试课件配套优秀教案案例

单元综合提升

复习点睛

复习本单元要掌握一对关系、两个方面、三项作用和四种行为。

一对关系就是财政和税收的关系，明确税收是财政收入最重要的来源；

两个方面是财政收入和支出两个方面；

三项作用即财政的三项作用；

四种行为是指违反税法的四种行为；

主要强调收入与分配，财政属于国家参与分配的重要形式，所以立足社会公平的维护，必须把握。

1．维护社会公平的经济意义

(1)效率与公平的关系：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。

(2)分配与消费：维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平，有利于引导生产，扩大内需。

(3)社会主义市场经济的特点：维护社会公平，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。

(4)科学发展观：维护社会公平是坚持以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾的要求。

(5)经济发展方式：维护社会公平，有利于促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变，实现经济发展方式的转变。

2．财政政策、货币政策与宏观调控

(1)实施财政政策与货币政策的原因：市场调节具有自发性、盲目性和滞后性，单纯的市场调节会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大。

(2)财政政策、货币政策的实施

3．市场经济三个主体在社会再生产中的地位和作用

(1)国家：是社会再生产的调控者和引导者，主要通过宏观经济政策、计划，特别是通过财政和税收政策调节社会生产与需求，维护社会公平的分配，为社会再生产打造良好的客观环境。

(2)企业：是社会再生产的组织者和实施者，以追求利润为目的，在市场竞争中制定正确的经营战略，形成自己的竞争优势，树立良好的企业形象，并积极“走出去”，参与国际市场竞争。但是企业生产必须依据消费者个人消费需求和国家宏观政策。

(3)劳动者(消费者)：劳动者是企业生产必需的前提条件，劳动者只有实现就业，才能生产出社会所需要的物质财富和精神财富，社会再生产才能顺利进行。作为消费者，消费趋向引导着企业生产，对生产具有反作用。并且收入水平和收入差距，直接影响着消费水平，制约着企业生产。

审题突破3

设问解剖

(2013·山东高考)近年来，为推进科技创新，国家采取了一系列措施：不断加大财政科技投入力度；完善国家科技奖励制度，健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制；加快构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。

运用经济生活知识，分析材料中所采取的推进科技创新措施的依据。

审题

知识限定

经济生活知识

对象限定

不断加大财政科技投入力度

完善国家科技奖励制科度，健全与岗位职责、工作技业绩、实际贡献紧密联系和创鼓励创新创造的分配激励机新制

措施加快构建以企业为主业为主体可以充分发挥企业在科技创新中的作用

体、市场为导向、产学研相②市场在资源配置中起决定性作用，以市场结合的技术创新体系

为导向可以在科技创新过程中优化人财物的配置

答案

(1)财政具有促进资源合理配置的作用，增加财政科技投入可以为科技创新提供物质保障。

(2)我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善科技奖励制度和激励机制可以调动科技工作者的积极性和创造性。

我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善科技奖励制度和激励机制可以调动科技工作者的积极性和创造性

财政具有促进资源合理配置的作用，增加财政科技投入可以为科技创新提供物质保障

①企业是市场经济活动的主要参加者，以企

(3)企业是市场经济活动的主要参加者，以企业为主体可以充分发挥企业在科技创新中的作用。

(4)市场在资源配置中起决定性作用，以市场为导向可以在科技创新过程中优化人财物的配置。

审准设问是解答好主观题最关键的一步。否则，下笔千言，离题万里。而要审准设问，必须审准四个要素：

1．知识限定。即试题设问所规定的课本知识范围。就考试说明所要求的课本知识而言，包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分，而每一部分又有具体的划分。因此，学生必须打好基础，处理好宏观体系与微观知识的关系。

2．对象限定。如：体现类试题，它限定从何处去找体现的道理；原因(意义)类试题，限定回答什么的原因(意义)；措施类试题，限定回答解决什么问题的措施；认识(辨析)类试题，限定对什么进行认识(辨析)。在多个认识对象的情况下，不能遗漏了试题设问所给出的认识对象；在单一认识对象的情况下，则要认真解读该认识对象本身的结构。

3．指向限定。分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”或“为什么”或“怎么样”或“怎样体现”中哪一类。

4．分数限定。试题的设问本身规定了命题对学生的要求，而试题设问标注的分数同样是命题对学生的要求，它所规定的是试题对学生组织答案的详略以及答案格式的要求。因此，同样的类型题，在不同的分数下，组织答案会有较大的差别。

Z市政府根据国家有关土地承包经营权流转管理的规定，出台了该市土地流转的实施细则，要求按照依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权有序流转。鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展适度规模经营；杜绝强制流转等违法行为，保障农民的收益权利，把土地流转与促进农民就业和社会保障结合起来。实现了农民离土不离乡，进厂不进城。

结合材料，运用生产要素按贡献参与分配的制度和市场经济的有关知识分析。为什么要坚持依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权向专业大户等流转？

答案

(1)完善生产要素按贡献参与分配的制度是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动知识人才创造的尊

重。有利于让一切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

(2)发展社会主义市场经济需要完善生产要素按贡献参与分配的制度，按照有偿原则转让土地经营权，有利于增加农民收入，提高其积极性。

(3)推动土地经营权流转是发挥市场对资源配置决定性作用的客观要求，有利于提高土地资源的利用率，推动农业生产力的发展。

(4)只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源，因此要按照依法、自愿的原则有序推动土地经营权流转。

(5)实现土地向专业大户等集中，有利于推动土地适度规模经营，转变农业发展方式。