资料摘要
1.2.2信息技术的应用与影响一、教学目标知识与技能1、了解信息技术的含义及发展历史。2、了解信息技术的发展趋势。3、培养学生正确使用信息技术的习惯。过程与方法体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术对现代生活的重要性。情感、态度及价值观通过对信息技术发展历史及趋势的了解，认识到信息技术对现实生活
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1.2.2 信息技术的应用与影响特级教师教学实录
未知
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关键词：1.2.2 信息技术的应…特级教师教学实录
正文
1.2.2信息技术的应用与影响
一、教学目标
知识与技能
1、了解信息技术的含义及发展历史。
2、了解信息技术的发展趋势。
3、培养学生正确使用信息技术的习惯。
过程与方法
体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术对现代生活的重要性。
情感、态度及价值观
通过对信息技术发展历史及趋势的了解，认识到信息技术对现实生活的重要性，从而养成科学合理、健康的使用信息技术的习惯。
二、教学重、难点
教学重点
1、信息技术的发展历史和趋势。
2、如何合理使用信息技术。
教学难点：信息技术的发展趋势及合理使用信息技术
三、教学过程
教学环节
知识复习
教师活动
回顾信息的概念及其特征
投影展示故事：马拉松比赛，请大家设想一下，如果马拉松事件发生在现在信息社会，你会用什么样的方法来传递这一信息呢？（打电话、交通工具等），再看杨利伟在太空与地面通话的视频，它与马拉松比赛有什么区别？
通过以上两个材料比较，说明信息新课导入
和先进的信息技术工具的重要性，引出信息技术的概念。
定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。
组成：现代信息技术（IT）包括：计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术。
信息技术的发展历程
由学生列出个时期的信息技术，然后教师归纳得出五次信息技术革命并引导学生了解：不同时代的信息技术之间不是简单的此优彼劣1、跟随老师的讲解阅读P13-P15内容；
列举人类传递信息方式的各种变化；
感受信息技术发展的迅速性，更深入地了解信息技术是随着科学技以学生讨论的方式得出信息技术的发展历程及各个时期的特点。
讨论并思考，提出各种设想。
由学生分析问题，解决问题的过程中，引出信息技术的概念，便于学生接受。
学生活动
思考并回答问题
设计意图
为新课作准备
和相互替代的关系。
1、第一次革命---语言的使用；
2、第二次革命---文字的创造；
3、第三次革命---印刷术的发明；
4、第四次革命---电报、电话、广播、电视的发明和普及；
5、第五次革命---计算机技术与现代通信技术的普及应用。
以图片及视频的方式向学生展示信息技术的发展趋势：
1、量子计算机
信息技术的发展趋势
2、生物计算机
3、网络计算
4、机器人
5、数字地球和智能化社区
6、因特网2和下一代因特网
7、虚拟现实的实用化
信息技术好比一把“双刃剑”，它对社会的影响既有积极的一面，又有消极的一面，其关键在于如何应用？
展示案例，引导学生思考讨论：
信息技术的应用与影响
1、信息技术应用可能带来哪些不利于身心健康的影响？
2、如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？
3、我们该如何应对由于信息技术发展所带来的种种影响？
1、信息技术的概念
小结
2、信息技术的发展历程
3、信息技术的发展趋势
4、信息技术的应用与影响
发挥你的想象，结合信息技术的发作业
展趋势和可能的消极因素，以故事的形式描述一下100年后家庭生活（工作）的一天。
术的发展而不断进化的。
2、展望交流一下未来的信息技术革命。
1、阅读教材第7、8页内容；
结合教师的展示图片、视频对信息技术的发展趋势有一定的了解。
用图片、视频辅助的形式帮助学生了解信息技术的发展趋势。
以小组形式明确自己的观点，与其他小组一起在班内进行交流，阐述小组观点。
由学生讨论的形式来发现问题、分析问题、然后提出解决问题的方式引导学生正确使用信息技术。
总结、内化
文档信息
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