问题研究　我的家乡怎样发展教学设计(教案)

第一节能源资源的开发——以我国山西省为例

学习目标

1、了解能源分类，能源开发要考虑的因素

2、掌握山西省能源开发的条件，和能源基地建设措施

3、运用所学，尝试评价某一区域资源开发条件

4、了解山西省煤炭资源综合利用的措施

5、了解山西煤炭开发利用中存在的问题及其治理措施

学习过程：

一、概述

【导读】读P40课文第一段探索完成

能源分类有哪些？

非可再生能源开发利用中有哪些问题

山西省煤炭基地是怎样的

1、能源分类

a、按性质分为①可再生能源如——②非可再生能源如 b、按其形成来源分①来自太阳辐射能量如： ②来自地球内部能量如：

③因天体间引力形成的如： c、按其基本形态是否被改变分①—次能源和二次能源

d、按利用技术分①常规能源如 ②新能源如 2、非可再生能源的开发利用应加强勘探，扩大后备论题；节约和合理使用降低单位产值能耗，发展科技综合利用，积极寻找 替代品 3、山西省煤炭基地的地位 最大， 最大的煤炭基地之一。

二、资源开发条件

1、（理论）区域能源开发要 ，不仅考虑区域的资源状况，而且要考虑 和 交通条件。

2、山西能源基地的资源状况——煤炭 开发条件 表现为储量 ，分布范围 煤种 煤质开采条件 （煤田各为——煤层，埋藏——适于——开采和大规模机械化开采）——煤田是优质动力煤产地； 煤田是主焦煤产地

【导读】读图3.1从中找出山西著名的六大煤田，其中面积较大的是 、 煤田主要煤矿有 、平鲁、朔州、西山、 霍州、晋城等。

3、山西煤炭开发的市场条件————市场广阔。

煤炭市场广阔表现在：能源消费大国→能源需求量持续 →煤炭消费以煤为主。

【导练】合作完成教材P40思考题

【导思】我国能源缺口越来越大的原因何在？

4、山西省的交通条件——位置 ，交通 使便利。

位山西地处我国

邻近主要

输煤、电距离近

为晋煤外运提

置

部

供条件

有众多铁路通过

交通较便利

三、能源基地建设

【导读】读P42～44探究完成

如何扩大煤炭开采量？

形成了哪些大型号煤炭基地？

国家采取了

哪些措施

如何提离亚煤外运能力？

外运铁路干线有哪些？

如何加强煤炭的加工转换？

构建了哪几条产业气车

1、山西省的煤炭基地有哪些？在地图上落实。

2、山西建成了以 运输为主、 运输为辅的煤炭外运路用体系

【读图分析】读图3.4从中找出亚煤东运的三条线路 线 线 线。

3、国家加快山西煤炭基地建设的措施有拜访大煤炭 ，提高亚煤 加强煤炭的 。

【导练】合作完成P43活动

四、能源的综合利用

【导读】阅读教材P44～46探究完成

山西省进行产业结山西省能源综合利

改革开放初期山西构调查构建了哪些用结果如何？有何

产业结构有何特点？

产业气运

， 工业是全省经济核心工业，且经济效成就

1、改革开放初期的产业结构 益 ，生态环境问题 。

2、产业结构的调整

围绕能源开发，构建了 、 、煤—铁—钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度和产品附加值。

【导思】山西省都有哪些工业部门？各有什么知名企业？

试举例说胆

【导练】读图3.7完成图7思考

3、能源综合利用结果与山西能源基地建设成就。

结果是：产业结构升级，产业结构由单变得 【导思】山西产业以 工业为主， 工业欠缺，你认为今后山西该如何继续调整产业结构？

【导练】读P46活动合作完成其中问题。

五、环境的保护与治理

【导读】读教材P46～48探究完成

煤炭开发对生态如何解决？

环境有何影响？

如何解决？

煤炭利用是如何造成环境污染的？

1、煤炭开发带来的生态问题及治理

开挖地表

→破坏生态←加强生态建华、美化环境

排弃土石

【导读】读图3.10完成P47思考

2、煤炭利用造成的环境污染及治理

提高煤炭综合利用技术

重工业→三废污染←技术创新为先导 清洁生产

提高煤炭废弃物技术

3、改变以重工业为主的产业结构是解决生态问题的根本措施。

【课堂小结】自我构建本节知识体系

自我检测

一、选择题

1.(2010·淄博统考)下列有关热带雨林分布的叙述中错误的是

(

) A.主要分布在赤道南北两侧

B.赤道穿过的陆地都有雨林分布

C.在大陆向风地带可以延伸到南北纬15°～25°

D.亚马孙地区集中分布了地球上约一半的雨林

(2008·海南高考)对黄土丘陵沟壑区某地，相同面积、不同土地覆被水土流失的观测结果如下表。据此完成2～3题。

混交林地

降雨量

(mm) 降雨

强度

径流

量(L) 泥沙

量(kg) 径流

量(L) 泥沙

量(kg) 径流

量(L) 泥沙

量(kg) 径流

量(L) 154 坡耕地

荒草地

油松幼林地

泥沙

量(kg) 18 33 弱

111 0.1 155 41.3 153 4.7

14 19

很强

强

29 28 0.5 0.3 327 113 39.4 1.2 71 51 0.8 0.4 212 52 25 0.6 2.相同降雨强度下，泥沙量由小到大依次为

(

) A.混交林地

坡耕地

荒草地

油松幼林地

B.混交林地

油松幼林地

坡耕地

荒草地

C.混交林地

油松幼林地

荒草地

坡耕地

D.混交林地

荒草地

油松幼林地

坡耕地

3.下列判断中，符合该地情况的是

①自然恢复植被的生态效益优于人工单一树种针叶林

②开垦坡地可有效改善当地生态

③森林树种越丰富，生态效益越优

④退耕还林的生态效益优于退耕还草

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

结合我国部分防护林分布示意图，完成4～5题。

4.国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是

①增加木材产量

②改善生态环境

③增加农民收入

④调整农业结构A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

5.关于图中各防护林主要作用的叙述，正确的是

A.①涵养水源、保持水土、保护农田

B.②防风固沙、保持水土、保护农田

C.③抵御海风、海浪和暴雨的袭击

(

) (

)

(

)

D.③进行平原绿化、美化城市环境

6.(

) 下图所示曲线反映城市绿地具有的作用是

A.调节气温、改良城市小气候

B.减弱噪音、美化环境

C.吸烟滞尘、净化空气

D.防风固沙、防止沙尘暴发生

下图为某植被类型的景观素描图。据图回答7～8题。

7.该种植被的集中分布区是

(

) A.寒带地区

B.欧洲

C.南美洲

D.东亚地区

8.对该植被下的土壤的说法正确的是

(

) A.红壤——肥力高

B.灰钙土——肥力高

9.有人说雨林是“长着森林的沙漠”，这是因为

(

) ①在茂密的森林下，有着与沙漠地区相同的贫瘠土壤

②雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境

③雨林与沙漠都有严重的水土流失

④雨林与沙漠地区都严重缺水

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，联合国大会决定将2011年定为国

际森林年。据此回答10～11题。

10.目前全球每年约有1 000多万公顷的森林被毁坏，导致全球森林被毁的主要原因包括) ①将森林开垦为农田

②非可持续性的采伐木材

③开辟森林修建居住地和道路

④水旱灾害的频繁发生

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

11.为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，我们应该

(

) A.封山育林，禁止对森林的砍伐

B.注重开发，提高林业经济效益

C.禁止各种木材的流通和买卖

D.采育结合，综合开发利用

下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，回答12～13题。

12.对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影是

(

) A.气候条件

B.土壤条件

C.生物条件

D.地质条件

13.图中所示三个自然带纬度由低到高排列的顺序是

(

) A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①

湿地和森林是世界上重要的生态系统。据此回答14～15题。

14.2009年2月2日是第13个“世界湿地日”，其主题是“从上游到下游，湿地连着你和我”。该主题反映出湿地对人类具有重要的意义，这包括

(

)

①保护生物和遗传多样性

②减缓径流和蓄洪防旱

③为人类提供水源

④防风固沙，涵养水源

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

15.3月21日为世界森林日，2008年世界森林日的主题为：善待并擅待森林，无异于善待人

类自己。下列能体现善待并擅待森林的是

(

) ①维护和增加森林覆盖面积

②加强森林的开发使用

③恢复并提高森林功能

④重视森林土著人和森林工人权利

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

二、非选择题

16.读材料回答问题。

材料1：自新中国成立以来，大小兴安岭经过近60年高强度开发，可采成过熟林蓄积量由开发初期的7.8亿立方米下降到2007年的6 600万立方米，整体生态功能退化严重。

材料2：自2008年8月以来，围绕林区可持续发展，大兴安岭地区采取多种措施，从实施生态教育、资源管理、防火安全等生态战略上入手，全力保护森林资源。

(1)森林火灾是导致大兴安岭地区森林资源破坏的原因之一，大兴安岭的森林火灾多发生于

(季节)，原因为

；监测森林火灾的技术手段为

。

(2)除森林火灾外，导致东北地区森林资源破坏的原因还可能包括哪些方面？(三点即可) (3)大面积天然森林破坏给当地带来的环境问题有哪些？(三点即可) (4)大兴安岭地区要实现林业可持续发展应采取哪些措施？(四点即可) 17.读材料，回答下列问题。

材料1：南部非洲发展共同体(南共体)第28届首脑会议于2008年8月16日在南非约翰内斯堡正式开幕。

材料2：下面是世界两大洲气候类型分布示意图。

(1)试分析非洲和南美洲气候的共同特征。

(2)非洲干旱地区比南美洲广，简述其主要原因。

(3)图乙中N所在国家新首都选址考虑的因素有哪些？

(4)M、N两地区都有热带雨林，请简要说明热带雨林的环境效应。

参考答案：1. 解析：雨林的分布受水热条件的影响，具有地带性规律，但其分布也受地形、洋流、海陆分布等非地带性因素的影响，如东非高原地区。

答案：B 解析：本题组主要考查地表植被对水土流失的影响及治理水土流失应采取的合理措施。第2题，解答本题应提取题干中“相同降雨强度下”的信息，然后选择任意一栏做泥沙量的比较。如从泥沙量来看，选择第一栏比较：混交林地(0.1)＜荒草地(4.7)＜油松幼林地(18)＜坡耕地(41.3)。第3题，从不同植被覆盖下对水土的保持能力来看，混交林地、荒草地的水土保持能力较高，这也是当地的植被类型生态效益比人工单一树种针叶林要好得多的原因。坡耕地的泥沙含量最大，所以开垦坡地不利于改善当地生态。森林树种越丰富，就越有利于植被生态平衡的保持，不容易发生病虫害。当地气候较干旱，植被以草原、荒漠为主，所以退耕还林的生态效益不如退耕还草。

答案：2.D

3.B 4. 解析：“退耕还林”减少了耕地面积比例，增加了林地比例，既调整了农业结构，又改善了相应地区的生态环境。

答案：D 5．

解析：①为三北防护林，其主要作用为防风固沙、保护农田；②为长江中上游防护林，其主要作用为涵养水源、保持水土；③为沿海防护林，有抵御海风、海浪和暴雨袭击的作用。

答案：C

6．解析：从图中可知，森林覆盖率越高，CO2浓度越低，由此可知它能吸烟滞尘、净化空气。

答案：C 7．C.黄壤——肥力低

D.砖红壤——肥力低

解析：从图上可以看出，树干高大，可达50米左右，树冠茂密，由地面向上分为几个层次，只有热带雨林地区的植被才具备这样的特征，故该种植被为热带雨林；因分布在高温多雨的气候区，土壤淋溶作用强烈，形成典型的砖红壤，该类土壤贫瘠；南美洲的亚马孙平原地区是世界上最大的热带雨林分布区。

答案：7.C

8.D 9. 解析：一般“绿色沙漠”多指树种单一、林层单一的人工林，多层、茂密的雨林并不符合这些特点，但雨林和沙漠都有由于不同原因而形成的共性特点，即土壤贫瘠、生态脆弱。

答案：A 10．解析：目前造成森林资源被毁的主要原因为人类不合理的生产活动，旱涝灾害能够影响到森林的生长，但不会导致森林的大量死亡。

答案：A 11．解析：采育结合能保障森林资源的可持续发展，综合开发利用，能获取更大的经济效益。

答案：D 12．解析：根据所学可知，气候对生物的数量和体积、枯枝落叶的腐烂速度、土壤的发育有决定性影响。

答案：A 13. 解析：低纬度地区热量和水分最多，生长的生物数量多，体积大。高纬度地区寒冷，枯枝落叶腐烂的速度最慢。

答案：D 14．解析：湿地具有调节气候、调蓄水量、提供水源和水产品、保护生物多样性等功能，而防风固沙、涵养水源，是森林的生态功能。

答案：A 15．解析：加强森林的开发使用会导致森林资源的破坏，重视森林土著人和森林工人权利不属于善待森林的行为。

答案：A 16．解析：本题以大兴安岭地区林业的可持续发展为背景，考查森林资源破坏的原因、带来的危害及应采取的合理措施。第(1)题，干旱少雨和大风天气有利于火灾的形成和发展。第(2)题，森林资源的破坏主要是由于人类不合理的生产和生活方式所致。第(3)题，森林被砍伐会使它所具有的各种生态功能丧失，导致生态环境恶化。第(4)题，要促进林业的可持续发展，既要保障林业资源的不断更新，又要想方设法提高林区人们的经济收入，以便更好的保护森林资源。

答案：(1)春季

春季干旱、降水少、多大风天气

遥感技术

(2)采育失调；毁林开荒；乱砍滥伐；居民烧柴；不合理的采伐方式等。(答出三点即可) (3)水土流失；土地荒漠化加剧；水旱灾害频繁发生等；珍稀动植物资源濒临灭绝，物种减少。(答出三点即可) (4)合理采伐，实现采育平衡；对木材深加工，提高其附加值；发展绿色食品、医药和特色养殖业；培育和发展森林生态旅游业；改善能源结构，减少对林地的压力；加强林区建设与管理。(答案合理即可) 17．解析：(1)(2)两小题的答案主要应从两大洲的纬度位置和在气压带风带中的位置来考虑。(3)应从地形、气候和国土管理方面分析首都的选址。(4)热带雨林的全球环境效益非常明显。

答案：(1)纬度低，大部分位于热带地区，气温都很高，以热带气候类型为主。

(2)非洲回归线穿过的地区广，受副热带高压和信风带影响的面积比南美洲大。

(3)高原气候凉爽；靠近河流，水资源充足；便于国土管理和进行中西部开发。

(4)影响着地球大气中的碳氧平衡，稳定大气成分；调节气候，保证全球气候的稳定；促进全球水循环、调节全球水平衡；保护地球物种多样性。

《能源资源的开发-----以我国山西省为例》的教学反思

该课计划用2节课，下面是我第一课时的反思。

从教学方法和策略的选择上，本节课的出发点是通过学生的自主、合作学习，构建能源基地开发条件的知识结构。考虑到学生的知识水平和经验积累，学生对教材内容的理解和学习会有知识障碍，所以在学生自主、合作学习之前，为学生提供了我认为必要的知识背景知识材料。最后在学生构建能源开发条件知识的基础上，为学生提供与山西能源基地建设有关的热点问题进行拓展，让学生体验地理的有用性。

在实际教学中，由于对学生的估计不足，教学的核心部分——学生自主、合作学习的开展并没有想象中的效果，与学生的互动开没有真正的开展，感觉有点不爽，好在下课时，学生报以热烈的掌声以表谢意，感觉略好。

课堂教学应该是一门艺术，艺术讲究的是水到渠成，在现实条件还不具备时，改革的路子还是小步为好，反思本节课，在进行教学设计时，如何激发学生学习地理的学习兴趣有必要把问题设计得更有趣昧性，把问题设计的跨度变小，降低问题的难度，把问题分散展开，让学生在学习思考中逐渐进入角色。

总体上来说，本节课还是成功的。

谢谢各位教师和学生的支持

洪 源