①杨树之歌教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《杨树之歌》教学设计刘晓慧教学目标:1、通过学习,感悟树木与人类的密切关系,从而爱护树木保护环境。2、认识6个生字,正确书写6个字。能找出自己书写中形体较美的字。3、在感悟诗意的基础上,能有感情地朗读诗歌:会背诵全诗。教学过程:一、导入新课。1、同学们,我们先来读一首儿歌。2、今天我们就来学习一首诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：①杨树之歌

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2022-04-14 12:05:29

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学校：北票市哈尔脑乡中心小学

①杨树之歌教学设计

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2022-04-14 12:05:29

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关键词：①杨树之歌教学设计

正文

《杨树之歌》教学设计

刘晓慧

教学目标:

1、通过学习,感悟树木与人类的密切关系,从而爱护树木保护环境。

2、认识6个生字,正确书写6个字。能找出自己书写中形体较美的字。

3、在感悟诗意的基础上,能有感情地朗读诗歌:会背诵全诗。教学过程:

一、导入新课。

1、同学们,我们先来读一首儿歌。

2、今天我们就来学习一首诗歌,杨树之歌,板书课题。

学习“之”字。

二、初读课文,自主识字。

1、初读课文,自主识字。

2、大叶杨的歌声伴随着小宝宝、老爷爷等度过了许多快乐的时光。现在,也让大叶杨的歌声伴随着我们一道快乐地学习主吧。请同学们自由朗读诗歌,解决生字词。

3、小组内检查字、词的读音,然后交流一下你是怎样记住这些字的。

本课要求认识的字:蝴、蝶、陪、棋、闲、染。

写会6个字:之、喜、亮、感、谢、使。

4、老师检查字、词的掌握情况。

三、细读课文,领悟感情。

1、我们已经和生字、词交上了朋友,再读读这首小诗,你一定会读得更加流利,想试试吗?

2、指名分节朗读课文,学生评价。

3、你最喜欢这首小诗中的哪一节呢,读给同学们听好吗?(学生想读哪一节就读哪一节)边读边理解。

4、同学们读的真好,老师也想读读,能给老师一次机会吗?老师范读第一节。

5、同学们一定会读得比老师还好,自己试着读读好吗?

6、再指名朗读这一节。

同学们,大叶杨把歌送给树下的人们,还用歌声唱出了对太阳的感谢,多懂事可爱。你喜欢它吗?能把自己的感受读出来吗?

四、总结全文

其实,在我们周围还有许多像大叶杨这样用歌声为别人带来快乐的动植物,想想你喜欢的动物或植唱过什么歌?

关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①杨树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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