5. 我的太阳优秀公开课教案

我的太阳

教学目标：

1、能抓住我的太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的我的太阳形象。

2、在美术活动我的太阳中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。

教学重点：能大胆想象，大胆表现。

教学难点：让学生体验到绘画表现的快乐。

教学准备：教材我的太阳，学生作业，课件音乐：种太阳等

教学过程：

一、

活动导入：

1.谜语导入：

圆圆火球天上挂

大地万物离不开它

一天当中多变化

请你猜猜它是啥？

我的太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！

2、今天老师想请小朋友来讲一讲有关于太阳的故事。

让学生根据后羿射日这个故事来说一说故事中关于太阳的感情变化。

3、找两位学生把故事中的太阳画出来。

二、

探索新知：

1、让学生观察太阳的特征

小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。我的太阳

2、

学生画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？

3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美

4、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据学生的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。我的太阳

我们也可以把他不同季节的不同样子表现出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵，（出示教材上的范图给学生欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。

5、你想画什么季节的太阳？你希望自己的太阳是什么样子的？（学生自由回答）

欣赏优秀作品

看了这么多有趣的太阳，你们想怎样来表现自己心目中的太阳？小组交流讨论

三、

作业：

1、作业要求：太阳并不单纯的只有红色，在我们的眼中，太阳是五彩缤纷的。

画面中我的太阳要大方得体，居中放大，加以创意修饰

2、教师巡回指导，放《种太阳》的音乐

3、学生作业展评

朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。

刚才有的小朋友画了绿色的太阳，因为他希望每天都很凉快，而且地球永远都是绿色。有的小朋友画了黑色的太阳，因为他的太阳正在休息呢！真有意思啊！你们为什么画这样的太阳呢？也来说说好吗？

四、小结下课

小朋友们今天都发挥了自己的想象力，画出了有趣的，美丽的太阳，回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情，有兴趣的话还可以把它画下来。