拍皮球优质教案设计｜教案在线预览

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教学目标1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。 2、在活动中体验二拍子的韵律和节奏特点。 3、让学生在唱唱、玩玩中找到学习的快乐，感受音乐的游戏，感受音乐的神奇。教学重点用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。教学难点干净而果断的演唱带有“0”和“0”的节奏的旋律。教学准备口风琴、多媒体课件、皮

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-05-04 08:05:00

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学校：台山市新宁小学

拍皮球优质教案设计

未知

2018-05-04 08:05:00

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关键词：拍皮球优质教案设计

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教学目标

1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。 2、在活动中体验二拍子的韵律和节奏特点。 3、让学生在唱唱、玩玩中找到学习的快乐，感受音乐的游戏，感受音乐的神奇。

教学重点

用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。

教学难点

干净而果断的演唱带有“0”和“0”的节奏的旋律。

教学准备

口风琴、多媒体课件、皮球

教学过程

一、导入新课

谈话导入：同学们，你们平常喜欢运动吗？都喜欢做什么运动呢？（同学们自由畅所欲言）猜一猜今天老师和你们一起做什么运动？图示图片（皮球）。问：小朋友都拍过皮球吗？谁来拍给老师看看？（请学生出来拍）教师提出拍皮球的要求：请小朋友学着老师的样子，听着音乐节拍有节奏的拍皮球。（评价：谁拍的好，在相应的组下贴一个笑脸，以示鼓励。）

刚才拍皮球的音乐，有人为他填上歌词，写成歌，叫拍皮球。

二、歌曲教学

1、

初听歌曲，感受歌曲情绪（歌曲给你带来什么感觉？）

2、

复听歌曲，歌曲是几拍子的？强弱关系是怎么样的？（拍手，拍腿）

3、

按节奏读歌词，解决附点节奏（老师读一句，大家学一句，注意附点前的第一个字要读长一些）

4、

教师范唱歌曲，生轻轻打节拍。

5、

跟琴逐句学唱歌曲，教师进行示范与纠正

6、

干净果断地唱出“0”和“0”节奏的旋律，唱准歌曲中的附点节奏。

7、

处理歌曲：引导学生用有弹性与轻巧的声音来演唱歌曲，注意用小皮球圆圆的口型来演唱。

8、

师生对唱，生生对唱的形式来演唱歌曲。

三、歌曲表演

1、

加入伴奏乐器：双响筒和三角铁

2、

自创舞蹈动作，学生自由发挥

四、拓展延伸

创编歌词（从拍皮球的声音到自然界的声音的模仿，如：水龙头发出的“哗哗哗哗”，大鞭炮的“砰砰啪啪”等。））

五、课堂小结

小朋友们在这节课的活动中玩得开心吗，运动是不是让人感到很快乐呢？（是）对，生命在于运动，让我们从此爱上运动，并快快乐乐学习，健健康康生活！

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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