采蘑菇的小姑娘教学设计｜教案在线预览

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人音版小学一年级下册第七课《巧巧手》第一课时《采蘑菇的小姑娘》教学设计学校：成都市桂林小学设计者：崔馨月任教年级：一年级教学内容：聆听独唱《采蘑菇的小姑娘》教材分析：学情分析：对学生来说，动手劳动是孩子们的乐趣。采蘑菇的小姑娘愉快劳动的心情给孩子们留下了深刻的印象。这一课题从不同的视角审视、

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇的小姑娘

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2018-04-26 13:06:00

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学校：成都市桂林小学

采蘑菇的小姑娘教学设计

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关键词：采蘑菇的小姑娘教学设计

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人音版小学一年级下册第七课《巧巧手》第一课时

《采蘑菇的小姑娘》教学设计

学校：成都市桂林小学

设

计

者：崔馨月

任教年级：一年级

教学内容：

聆听独唱《采蘑菇的小姑娘》

教材分析：

学情分析：

对学生来说，动手劳动是孩子们的乐趣。采蘑菇的小姑娘愉快劳动的心情给孩子们留下了深刻的印象。这一课题从不同的视角审视、赏析小小粉刷匠采蘑菇的小姑娘的勤劳天性，培养学生辛勤劳动、热爱生活、创造幸福的.品质和优良习惯。

教学目标：

1. 用探索法和聆听法选择合适的打击乐器为歌曲伴奏

2.用波浪线和点画出歌曲副歌部分的旋律线。

3.听到副歌部分，用动作模仿小姑娘快乐地摘草莓的样子。。

4.通过学习本课，引导学生热爱劳动，用自己的一双小手去创造美好的生活。

教具准备：

多媒体、草莓贴纸

教学过程：

一、导入（设计意图：问话引入本单元的主题“巧巧手”，再引入本课的主题歌曲《采蘑菇的小姑娘》）

师：同学们，请伸出你们的双手来，老师想请最安静小朋友起来说一说，我们的双手都能做些什么事情？

生：。。。。。。

师：哇，我们的双手可以做这么多的事情啊。老师今天带来了一首好听的歌曲，请同学们听一听歌曲里的小姑娘用她的双手在干什么。（播放音乐，完

毕以后请学生回答）

生：。。。。。

二、欣赏独唱《采蘑菇的小姑娘》（设计意图：让学生更生动具体的了解小姑娘采蘑菇的愉快心情）

（一）欣赏第一乐段，有节奏的娘采蘑菇的样子。

（二）欣赏第二段，模仿小姑娘采到又大又多的蘑菇的时候开心的样子。

（三）完整聆听歌曲，并表演。

三、节奏学习

（一）认识节奏，读节奏

（二）拍节奏

（三）为歌曲《采蘑菇的小姑娘》选择合适的节奏型并拍出来。

四、用打击乐器为（木鱼和沙锤）歌曲伴奏

（一）认识部分打击乐器，并探索其音色及特点。

（二）分别为歌曲的第一乐段和第二乐段选择合适的打击乐器

（三）每一段请一位同学上台为歌曲伴奏

（四）用打击乐器为歌曲伴奏

五、画旋律线，唱歌曲副歌部分

（一）用波浪线和点画出歌曲副歌部分的旋律线

（二）一边画旋律线一边试着唱一唱歌曲副歌吧部分

六、合作表演歌曲

七、小结（播放歌曲《洗手绢》）

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇的小姑娘教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇的小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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