跳绳名师教学实录

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《跳绳》教案

教学目标：

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。

3、消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。

教学重难点：

1、节奏型：走，跑跑。

2、能够合作演唱，表演歌曲。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、名字口令导入：

1、师：小朋友，今天老师将和大家一起去一个充满音乐和舞蹈的地方，你们愿意吗？

2、师：只要你们喜欢，老师就开心了！希望老师能伴随大家度过“快乐的一天”。（侧面点出课题）

三、歌曲听唱：

初听歌曲《跳绳》，感受音乐的欢快的情绪。

1、播放歌曲录音。

问：谁能说说歌曲唱的是什么内容？

2、复听歌曲。

歌曲中你感受到什么？

3、再次播放录音。

问：你喜欢哪一句旋律？你能哼唱出来吗？唱一唱。

4、试着打节奏：

1.2/4

XX

X │

XX

X

‖

跑跑

走

跑跑

走

2.2/4

XX XX │XX

XX

‖

跑跑跑跑

跑跑跑跑

5、突出节奏中的疑难问题，单独练习三次，乐句中练习三次。

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1.按节奏朗诵歌词。

2.气度表现，教师点评。

3.请三组，每组各三名经行抽查。

6、难点解决：教唱：“35 13│21 2│61 23│55 3‖”

7、生：

（1）跟着伴奏完整的演唱歌曲。

（2）学生分为两大组，一边伴奏，一边演唱，两次后交换。

（3）分小组演唱歌曲。

（4）表演歌曲。

边唱边表演。

拍手伴奏。

以小组为单位精心创编，并且进行表演，师生点评。

四、课后小结

今天我们学习了《跳绳》，音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到匀均，同学们表现不错。大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标，让我们用这首欢乐的歌结束今天的欢快音乐之旅！21世纪教育网版权所有

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