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丹阳市正则小学“导学模式”研讨课评议表 耿梅萍教学内容《 3下 Unit3 Is this your pencil? 》 Story time 1.能初步听懂，会说，会读pen,pencil,pencil case, rubber,ruler. 教学目标2.能初步听懂，会说，会读，会用Is th
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- 所属课文：Story time
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- 2018-05-28 07:32:00
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- 学校：丹阳市正则小学
Story time教案公开课一等奖
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关键词：Story time教案公开课一等奖
正文
丹阳市正则小学“导学模式”研讨课评议表 耿梅萍
教学内容
《 3下 Unit3 Is this your pencil? 》 Story time
1.能初步听懂，会说，会读pen,pencil,pencil case, rubber,ruler. 教学目标
2.能初步听懂，会说，会读，会用Is this/that your ...?Yes, it is./No, it isn’t. 3.能比较正确地朗读课文、表演课文。
教学简案
Step1: Enjoy a song
反馈预习情结合教学新单词rubber
ruler
pen
pencil 况。能正确朗读单词，明白词意。
揭题：
Unit3
Is this your pencil?
Step2: 明确目标
1.）明确目标
2.）Let’s play.
Step3：引发探究，呈现新知：
1.）看图引入
This isn’t a... 教学建议
2.）看图片对话
导入
Is this/that a ...? Yes, it is./No, it isn’t.并教
学这个句子。
3.）利用师生的学习用品学习Is this/that your...? Yes, it is./No, it isn’t.
Step4：小组互助，合作学习：
1.）Watch and answer
A.What’s Mike doing ?(Mike在干什么？）
B. Who helps him?（谁帮助了他?) 2.）Read and choose
Which(哪支) pencil is Mike’s? 3.）
Read and underline 哪些句子告诉你其他3支pencil不是Mike的？请仔细阅读课文，找出相关的句子，并用“——”把它们画出来。
4.）Read ing Step5：目标检测
学以致用。
1.）I can act.小组合作表演整篇文章
2.）拓展练习：寻找主人
Step6: Homework.
评议教师： 时间：
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-28 07:32:00
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。