竹子冒尖尖ppt配套的教案及板书设计

人音版小学一年级下册《竹子冒尖尖》

执教者:葛卡妮

教学目标：

情感态度与价值观：通过演唱《竹子冒尖尖》，竹子亲亲密密，他们非常团结，而且他们贡献了自己的一切给了我们人类，长大也要像竹子一样团结友爱，为我们的祖国做贡献。

知识与技能：以轻快、活泼的情绪演唱3/4拍江西民歌《竹子冒尖尖》。

过程与方法：通过趣味性、生动性的教学活动，引导学生积极参与，主动学习，熟悉歌曲的旋律，并对相关文化感兴趣。

教学过程：

一、导入

1.节奏复习

师：春天来了，温柔的春风姑娘也来了。

PPT出示 5 - - 丨

Hu - - 丨

师：哪位小朋友可以学一学风姑娘的声音？

生模仿风吹的声音

师：她模仿的可真像，大家鼓起你的小肚子，像小皮球一样，吹四下

5 - - 丨 5 - - 丨 5 - - 丨 5 - - 丨

Hu - - 丨hu - - 丨hu - - 丨hu - - 丨

师：你听，还有谁来了。

PPT出示xx x x （师念节奏）

师示范didi、da、da 师：是谁的声音？

生：雨的声音

师：你们说的非常正确，春雨也来了，让我们一起来试一试。

出示春雨的节奏xx x x 丨xx x x 丨xx x x 丨xx x x 丨

2.节奏组合游戏

师：春雨的声音不要停。

老师模仿春风加入其中，合唱4拍后结束。

师：你们听到老师的声音了吗？

生：春风。

师：是的，春风和春雨一起来了

PPT出示

生生合作：现在请女生帮助老师一起模仿春风，男生还是春雨声，我们合作一下。

男生、女生互换。

二、新授课

1.师：春天的风柔柔的，春天的雨细细的，在他们的吹拂与灌溉下，冬天埋在泥土里的竹竿吸足了养分，开始破土而出，冒出了尖尖，你们听你们看（播放伴奏）

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第一乐段：按旋律高低出示一支支带音高的春笋；第二乐段：画画旋律线。（在ppt上画出来）

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唱旋律，一起跟着老师的琴声唱一唱每棵竹笋身上的音符（提示，一棵春笋就是一拍）

2.

师：他们一年能长高一二尺，有的还能长高一米，竹子亲亲密密，一根连着一根，不到一年的时间就长成竹林，竹林连起来就像一片绿色的海洋。（出示竹林图片）竹子的作用可多了，你们知道他们能做成什么吗？

学生自由回答，师：你们真是用心观察的孩子。

3.出示竹排图片

师问：葛老师带来一张图，你们会发现这些竹子做成了什么？

生可能回答：小船。

师纠正：这是竹子做成的小船，叫竹排。在过去，人们的交通不是很发达，都是用竹排来做运输的，竹排在过去作用可大了呢。

4.初听歌曲，做律动

师：今天我们就来学一首跟竹子有关的歌曲《竹子冒尖尖》，让我们坐在座位上一起划着小竹排来听一听。

播放《竹子冒尖尖》，中间间奏部分有节奏的跟孩子说：累了吧

休息一下 听完后问：好听吗？（好听）

5.熟悉歌词



师：那听老师念一下这首歌的歌词（加动作，念的速度慢些）



师：我们一起来念一念，做一做

师生一起边念歌词边做动作

6.

熟悉旋律

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师：你们的动作可真整齐，还特别优美，让我们跟着钢琴用lu来哼唱一下旋律。

师弹钢琴，生用lu哼唱

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难点处理：6 3 2 1 注意大跳音程的音准

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全曲再次用lu哼唱

7.歌曲学唱

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听老师范唱，学生心里默唱

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学生跟琴唱

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难点处理：注意个别音高

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歌曲处理

师：你们知道竹笋是怎么破土而出的吗？

生：悄悄的

师：是啊，他悄悄地冒出来，不让别人发现，那我们应该要用轻轻的声音歌唱。

生用轻轻地声音齐唱。

8.对唱

师：下面我们来玩个接龙游戏，请女生唱白色部分，男声唱黄色部分，听听看谁

的竹排划得更好。

9.齐唱，并做声音处理

师：你们唱的都很棒，我们的声音要像小竹排一样团结，这么多小朋友唱就要像一个小朋友唱出来一样。带上你的小皮球，一起再唱一遍。

10.将春风春雨加入于前奏（出示大谱）

师：“让我们将春风春雨的声音也加入到歌曲中，完成一支美丽的春天交响乐吧。”

第一遍，跟钢琴唱，师边弹边指挥。第二遍，看指挥，无伴奏唱。（出示铃鼓）

9.

加入伴奏，完整演唱

前奏与间奏加入风声和雨声，师加入铃鼓给他们稳定速度，调动氛围。

三、拓展

1.找一找竹制的乐器

师：你们口中的竹子能变成这么多我们需要的东西，太厉害了，其实竹子还能制作出各种乐器。你们能在屏幕上帮我找一找哪些是竹子做成的吗？

出示PPT，生回答

师：今天老师也带来了一个小乐器，会是谁呢？

播放范唱，师为其伴奏（上边一下，把柄两下）

2.发现强弱规律

师：老师带的是什么？

生：双响筒

师：那你们有没有听出来老师在敲的时候声音力度有什么变化？（师再次示范）

生：有一下大声，两下小声。

师：你说的非常棒，但在音乐中我们不能用大声小声来说，应该是强弱弱，请大家和老师一起说。

生：强弱弱。

师：这是三拍子的强弱规律。

3.统一动作为歌曲伴奏。

师：让我们强拍拍手，弱拍拍腿，一起来试一试。

4.演一演（台上：准备2个双响筒；台下：女生表演歌曲动作，男生打三拍子）

邀请两位学生上台演奏双响筒，下面学生带上动作跟伴奏演唱。

师：“请坐姿端正的，表现优秀的小朋友上来敲双响筒。女生表演歌曲动作，男生用三拍子方式为歌曲伴奏，让我们一起来唱响春天交响曲。”

四、小结

师：小朋友们，我们今天学的歌曲题目是什么？

生答：《竹子冒尖尖》

师：竹子亲亲密密，他们非常团结，而且他们贡献了自己的一切给了我们人类。

我们长大也要像竹子一样团结友爱，为我们的祖国做贡献！