Story timePPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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附表1：2018年观摩活动教学设计表一．基本信息学校课名学科（版本）学时二．教学目标学生能够会听，会读，理解单词shoes，socks,fan,umbrella. 学生能够正确区分并使用How much is it ?和How much are they? 学生能够在英语课堂上体会义卖的乐趣，培养他

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所属课文：Story time

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2018-05-24 09:04:00

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学校：马鞍山市荣博小学

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附表1：

2018年观摩活动教学设计表

一．基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二．教学目标

学生能够会听，会读，理解单词shoes，socks,fan,umbrella. 学生能够正确区分并使用How much is it ?和How much are they? 学生能够在英语课堂上体会义卖的乐趣，培养他们乐于助人的品格。

三．学习者分析

四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提

出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四

年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

四．教学重难点分析及解决措施

重点：学生能够会听，会读，理解单词shoes，socks,fan,umbrella. 难点：学生能够正确区分How much is it ?和How much are they?的使用。

五．教学设计

教学环节

教学时间

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

通过歌曲活1.Look and Warming up 1:00-3:00

answer. 2.Sing a song. 学生通过图1.

Look and Presentation 3:00-18:50 片感知到“为什么要say. 2.

T asks. 1.Ss answer. 2.Ss sing. 跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。

Ss look and answer. 2.

Ss guess. --- 马鞍山市荣博小学

U7 How much? 英语

第二课时

教师姓名

章节

年级

徐丹琳

第7章节

四年级

义卖”以及3.

Watch and “要义卖哪think. 些东西？”4.

Read and 让学生感知complete the 到所学单词。

Ss watch the flash. 4.

Ss stick and complete the blackboard. table.

1.Read in 学生通过Production 18:50-35:40 小组训练，图片感知课文脉络。

orders. 2.Think say. 3.

Role play. and act. 1.

Do a charity sale at the weekends. 2.

Write down English. it in 1.

Ss watch and and read. 2.

Ss say. 3.4.Ss read 学生通过小组训练，图片感知课文脉络。

Group work and act. 巩固课堂所学知识，在Ss do. 实践中充分培养用英语做事的能力。

Homework ---

六．教学流程图

U7 How much? who What

shoes socks How much Five yuan, Four yuan.

关于本教案的常见问题

Q：Story timePPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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