欣赏　森林狂想曲　第二课时教学设计

《森林狂想曲》教学设计

教材分析：

《森林狂想曲》是五年级上册第五单元中的一首欣赏曲,这是一首非常有名的台湾乐曲,表现了在台湾的热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声奏出的一首优美的森林狂想曲,同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。其中既有小提琴,又有陶笛演奏,更有在森林中各种动物、昆虫的鸣叫声的录音和风声、雨声、流水声的录音,使人听起来犹如身临其境。

乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏，首尾和中间穿插实地录音的“音效”。三个乐段均为五声性羽调式，B、C段是A段的变奏。

学情分析：

五年级的学生对于音乐的表现还不是很成熟，识谱、演唱等方面也有一定的欠缺，但是身心两个方面的快速成长，使得对知识的追求也与日俱增。他们对各种知识和新鲜事物都很感兴趣，同时对这个世界有了自己的一些看法。学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

教学目标：

1、聆听音乐，感受乐曲的情绪。

2、熟悉主题，培养音乐记忆能力。

3、了解乐曲的曲式结构。

4、师生合作创作新的《森林狂想曲》。

教学重点：

1、感受乐曲，培养学生的音乐记忆力和想象力。

2、师生合作创作新的《森林狂想曲》。

教学难点：

在教师启发、指引下，创作“新”的《森林狂想曲》。

教学用具：

电子琴、字母图片、课件等。

教学过程：

一、

组织教学

师生问好歌

二、欣赏《森林狂想曲》

（一） 引课，初听感受

欢迎大家来到音乐的殿堂，和老师一起聆听音乐，感受音乐，实践音乐。同学们，昨天老师收到了三份神秘的书信，他们都邀请我们去一个美丽而神秘的地方，你们想不想去?迎接我们的将是三位可爱的小伙伴。让我们伴着轻快的音乐，跟随三位小伙伴一起前行吧！（播放全曲，A主题做布谷鸟动作，B主题做孔雀开屏动作，C主题做雄鹰飞翔动作）。

现在我们到达了什么地方呢？出示森林图片（森林）一路上大家听到了什么声音呀？（小青蛙、蟋蟀、小鸟的叫声）小青蛙告诉我们，一路听到的乐曲是全世界最好听的大自然的音乐，是荒野探险家

、自然录音家、自然观察家、音乐制作人，跋山涉水，历时五年，深入热带森林进行实地录音！（音效）共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近100种自然声音。再配上悠扬的乐曲，呈现自然声音与音乐融合的最高境界。乐曲的名字叫做《森林狂想曲》又叫森林的歌声。由吴金黛作曲。（板书课题）

（二） 欣赏乐曲

1.主题A

①看，小动物见到我们之后高兴极了，

蹦蹦跳跳的想给我们展示他们的歌喉，你们听第一位是谁在演唱呢？（播放主题A）布谷演唱的真是好听极了，那么你们想不想学习演唱布谷的歌喉呢？

能用“布谷”来唱一唱吗？要求声音轻快跳跃

。（出示曲谱课件）板书第一主题A ③同学们再来听一听，这段音乐力度有什么变化。（由弱到强）就像我们离森林越来越近了，

谁的欢呼声最为热烈呢？《小青蛙》表达了怎样的音乐情绪呢？（欢快活泼的）这么活泼欢快的音乐是由什么乐器演奏的呢？（播放音乐）（陶笛）认识陶笛。

2.主题B 森林里可真热闹啊，小鸟也来展示它的歌喉了，让我们来听听小鸟美妙的歌喉吧。

这部分音乐的情绪是怎么样的？（优美抒情的）这么优美的音乐是由什么乐器演奏的呢？（小提琴），老师听到这么优美的声音，就想为它伴唱，听完老师的伴唱后，你们还想用什么样的方式来表现？（学生们自主选择展示音乐）这就是我们《森林狂想曲》的B主题

3.主题C 第三位可爱的小动物也开始为我们展示他的歌喉，听一听这段音乐的情绪又发生了什么变化呢?给你带来怎样的感受呢？（播放音乐）（感觉一只大鸟在天空边飞边歌唱，其他的观众小动物都在为他欢呼。热烈欢腾的）气氛要用什么乐器能表现出来呢，对啦，是多种乐器合奏。

4.区分主题

现在小兔子来啦，要考考我们：你能听辨出我们《森林狂想曲》的各个主题吗？现在老师弹奏乐曲，同学们来听辨一下弹奏的是哪一个主题，用你们自己喜欢的方式表示。

看来同学们对这三部分音乐都很喜欢，现在老师播放乐曲的第一部分，当你听到第一主题时别忘了和青蛙打招呼，第二主题时和小鸟一起歌唱，现在我们和小动物一起来唱歌吧！

（播放第一部分）

5.曲式结构分析

现在让我们仔细聆听，一起把整首乐曲主题顺序填到黑板上，谁能来试一试呢？（找生）你们填的也都是A吗？那就对啦。

这首乐曲的曲式结构就是这样的，是不是很有趣啊！

6.模仿大自然的声音

下面我们要开展一个有趣的活动，叫我们的森林音乐会，老师准备了很多道具，我们演奏一下自己的森林狂想曲，你来选一选看模仿森林里什么声音。（三角铁、木鱼、方便袋、沙锤，小盒子等）准备好了吗？（夜幕降临啦，森林里的小动物们出来都散步啦，听，多热闹啊！远处有风声，还有流水的声音，蟋蟀也来凑热闹，小青蛙也耐不住寂寞出来找食吃了，乌鸦在枝头唱歌呢，森林里下起了淅沥沥的小雨，你听像不像一首优美的欢快的森林狂想曲呢!天黑啦小动物们都要回家睡觉啦！）

（三） 拓展

1.森林这么美小精灵们这么可爱，多才多艺的你们能用你最喜欢的方式来表现这首乐曲吗，可以是一个主题。（舞蹈、葫芦丝、情景剧等）

2.同学们你们真棒，老师为这首乐曲加上了歌词，我们来唱一唱好吗？

二、

总结提高

同学们大自然是上天赐给我们人类最宝贵的礼物，地球是我们赖以生存的家园，现在我国每年有近50余种动植物濒临灭绝，如果我们刚才听到的美妙声音就此不再重现，如果像东北虎，华南虎，白鱀豚，亚洲象等人类的好朋友在五年或十年之后我们再也见不到了，那么我们现在应该怎样做呢？树木拥有绿色，地球才有脉搏，让我们一起加油争当环保小卫士吧!(击掌加油)